Deficiencia Intelectual Artigo

1- O AUTISTA NA ESCOLA 1.2- Um pouco sobre autismo Autismo deriva do grego: autos, que significa em si mesmo. Conhecido como transtorno do espectro autista, é um tipo de transtorno que afeta o cérebro e o desenvolvimento intelectual da criança, sendo geralmente diagnosticada entre os 2 e 3 anos de idade, trazendo implicações na comunicação e na linguagem, dificultando sua interação com o ambiente e com as pessoas a seu redor, Bossa (2002) ressalta que são chamadas autistas

ESPECIALIZADA NO ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLITPLA. A presente pesquisa buscou uma aproximação com a visão de crianças com deficiência intelectual sobre os temas: corpo e gênero. A análise das concepções que as crianças expressaram em ilustrações, falas e atitudes durante as atividades da pesquisa de campo, partiram das contribuições dos Estudos foucaultianos, dos Estudos Feministas e dos Estudos Culturais. O presente artigo tem o objetivo de apresentar…

ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO ENSINO REGULAR CONTEMPORÂNEO Luciene Beatriz Borges 1 Resumo A inclusão de alunos portadores de deficiência mental no ensino regular sempre fora cercada de mitos, controvérsias, questionamentos e indefinições quanto à sua prática, especialmente junto aos professores. Essa pesquisa busca trazer à tona do conhecimento a história do processo de integração escolar, a distinção dos termos inclusão e integração, a inclusão de alunos portadores de deficiência…

SAÚDE Curso de Psicologia ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Bernardo do Campo 2010 1 ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso…

encontram preparados para trabalhar com alunos com deficiência. Do ponto de vista da formação inicial à docência, vê-se que as instituições de ensino superior ainda não redefiniram os seus Projetos Políticos Pedagógicos, de modo a garantir aos discentes o embasamento teórico-prático necessário para reconhecer a diferença e realizar um trabalho colaborativo, Lobo (2008) enfatiza que, identificados como fruto de pecados dos seus pais, as pessoas com deficiência (loucos, insanos,…

as mudanças no decorrer do tempo. Para isso vamos nos basear no artigo “A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil” de Mendes (2006), que apresenta os principais conceitos da Educação especial e sua origem histórica. Esse artigo complementa o Livro-Texto da disciplina (MANTOAN; PRIETO & ARANTES, 2006), que debate o tema inclusão escolar de forma mais geral. Até o século XVI as pessoas com deficiência intelectual e física eram consideradas ineducáveis. Entretanto,…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

Integração. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................09 CAPITULO I – REFERENCIAL TEÓRICO 1- A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL.....................10 2- EDUCAÇAO ESPECIAL...........................................................................................12 2.1 - OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.........................................................14…

que editar Leis para que seja garantido o direito a uma vida digna conforme Princípio Constitucional. E qual a visão dos empregadores, de Empresas Privadas, de Instituições Públicas e a sociedade em geral, com relação ao aumento de portadores de deficiência, atuando no mercado de trabalho e a qualidade dos serviços prestados nas respectivas. Objetiva mostrar sobre o método utilizado pelo portador de necessidade especial para ingressar no mercado de trabalho, demonstrando o que o…

e considera as necessidades de todos os alunos, não atingindo ou resumindo sua abrangência aos alunos com deficiência e os que apresentam dificuldades de aprender, mas todos os alunos, para que usufruam de um ensino de boa qualidade que os permitam obter sucesso escolar, na aprendizagem. Relaciona-se, portanto, com experiências, propostas e intervenções pedagógicas adequadas. A deficiência no contexto histórico Na antiguidade e na idade média , as pessoas com necessidades especiais…