Deficiencia Intelectual é Possivel Alfabetização

na primeira infância, antes do parto, havendo uso de bebidas e drogas na gravidez, ou doenças como sarampo, diabete, etc. Alterações no desenvolvimento cerebral: Ocorre Quando há uma perturbação no processo contínuo de desenvolvimento do cérebro é possível partes do cérebro não se desenvolverem normalmente (hemisfério esquerdo, direito e lobos frontais). Desequilíbrios químicos: as células cerebrais se comunicam umas com as outras por meio de mensageiros químicos chamados de…

criança a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (L.D.B) lei Federal nº 9394 de 1996, afirma em seu artigo nº 29 "que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o seu desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social". Já no artigo 31 diz que na educação infantil a avaliação não terá o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Vale ressaltar que em seu artigo nº 30 a LDB, subdividem a educação infantil em creches…

depositar muitas expectativas enquanto cidadãos participativos e produtivos. Afim de aniquilar a estigmtizção é preciso que haja a inclusão ou integração desses alunos no ambiente escolar regular. A proposta de integração de alunos deficientes intelectuais na escola de ensino regular tem como principal objetivo promover a integração social e se constitui numa meta cada vez mais presente no sistema educacional. No entanto, para alcançar essa meta a escola deve desprender-se de métodos…

................................10 3. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DE ACESSIBILIDADES................11 4.OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE AO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA....................................13 5.A IMPORTÂNCIA DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.........................................15 6. EXPLORANDO SOFTWARES EDUCACIONAIS............................17 7. RELATO DE EXPERIÊNCIA.......................................

ensino de Química e a Inclusão. Palavras Chave: inclusão, deficiência visual/auditiva, ensino, aprendizagem, Química. CONCEITO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Educação Inclusiva é o processo educativo/social, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização o mais próximo possível do normal. O alvo a ser alcançado é a integração do indivíduo portador de deficiência na comunidade.

para o professor diferenciar um distúrbio de um problema de aprendizado. Estabelecer claramente os limites que separam problemas de aprendizado do distúrbio de aprendizado é uma árdua tarefa, que fica a critério do especialista na área em que a deficiência se apresenta. São inúmeros os fatores que podem desencadear um problema ou até mesmo distúrbio de aprendizagem, sendo fundamentais os fatores orgânicos, psicológicos e ambientais. Quando o aprender torna-se problemático, é…

diversificação de métodos, técnicas, procedimentos, serviços e recursos, de forma a assegurar o desenvolvimento máximo de suas reais condições e de suas potencialidades. Desenvolvimento: As pessoas diagnosticadas com Deficiência intelectual apresentam baixo nível intelectual e produção de conhecimento limitada, acarretando dificuldades de aprendizagem. O tempo de aprendizagem que os mesmos apresentam também não é algo previsível. Sobre isso Schwartzman nos traz o seguinte; o…

a única coisa que a escola faz é apresentar a eles símbolos que são utilizados por todos para se comunicar a distancia, para deixar guardado idéias dos nossos antepassados. O processo de leitura se desenvolve a partir da construção intelectual, ou seja, a criança vai construindo a sua leitura de símbolos e significados e como vai representá-los que é de acordo com as hipóteses formuladas a partir de sua leitura, como escreve CAGLIARI, (1995,p.149): Ler é uma atividade…

implantação de programas voltados para uma melhor atuação de profissionais e pais. Segundo autores como: Schwartzman (1999), Vygostky (1994), Capovilla et al (2007) entre outros, afirmam que a síndrome de Down é uma desordem genética que causa deficiência mental em graus variados. O presente estudo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, visando aprofundar os conhecimentos acerca da abordagem histórica e genética: crescimento e desenvolvimento da criança com síndrome de…

tipos de Atendimentos Educacionais Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Quociente Intelectual (QI) Denominação Menos de 20 Profundo Entre…