Deficiencia De Aprendizagem

Especial é o ramo da Educação que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escolas para surdos, escolas para cegos ou escolas para atender pessoas com deficiência mental. Dependendo do país, a educação especial é feita fora do sistema regular de ensino. Nessa abordagem, as demais necessidades educativas especiais que não se classificam como deficiência não está incluída. Não é o caso do Brasil, que tem uma Política…

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE E O ALUNO COM SURDOCEGUEIRA E OU COM DEFICIÊNCIA MÚLTPLA O conceito de surdocegueira A pessoa com Surdocegueira Surdocegueira é uma condição que apresenta outras dificuldades além daquelas causadas pela cegueira e pela surdez. O termo hifenizado indica uma condição que somaria as dificuldades da surdez e da cegueira. A palavra sem hífen indicaria uma diferença, uma condição única e o impacto da perda dupla é multiplicativo e não aditivo. …

como o crime de ódio. O crime de ódio contra deficientes físicos ou mentais é de extrema gravidade e desumanidade. A Declaração Universal dos Direitos Humanos deixa claro que todas as pessoas devem ser tratadas fraternalmente, independente de deficiências. A mesma Declaração também assegura que pessoas deficientes devem ter todos os tipos de necessidades especiais levadas em consideração no desenvolvimento econômico e social. No caso específico do Brasil, a Constituição Federal define…

seu sentido da “prontidão para alfabetização” sem nenhuma expectativa no ingresso destes alunos na cultura letrada. Concepção sobre deficiência - doença crônica – olhar terapêutico. Modelo educacional - surgiu nos anos 70, simultâneo às iniciativas educacionais e recomendações do sistema público de educação que garantiram o acesso das pessoas com deficiências físicas e/ou mentais, os que estavam defasados idade/série bem como os superdotados para receberem “tratamento especial”.…

pesquisa do CNPq. E-mail: sonia.enumo@pq.cnpq.br Resumo: A Educação Inclusiva implica na mudança paradigmática de posturas e de interpretação acerca do fenômeno da deficiência. Nesse processo, a contribuição da Psicologia destaca-se justamente por fornecer fundamentos teóricos para o estudo do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Este artigo discute as contribuições das teorias sócio-interacionistas de Vygotsky e Feuerstein e suas relações com duas tendências encontradas nas…

que se sentirem favorecidos, tem a finalidade de favorecer o acesso ao conhecimento. EDUCAÇÃO ESPECIAL COM MODALIDADE ESCOLAR, SIGNIFICA UM TIPO DE EDUCAÇÃO QUE SE DA ESCOLA. Descreva uma das principais característica da deficiência física sensorial auditiva. A deficiência auditiva significa uma perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da audição e pode manifestar-se como surdez leve/moderada, severa profunda. Que lei garante que a educação especial seja oferecida…

RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Disciplina(s): Teoria do Desenvolvimento e da Aprendizagem Local e Data: Anápolis, 23 de março de 2014. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: A teoria da aprendizagem é a construção humana para interpretar um conhecimento específico chamado de aprendizagem. E existem alguns pontos principais a serem citados como fatores de aprendizagem como a idade – A aprendizagem ocorre pela maturação do sistema nervoso e do…

Ministério da Educação na avaliação da deficiência intelectual. Autoras: Aline Aparecida Veltrone e Enicéia Gonçalves Mendes. Editora: Paidéia set.-dez. 2011, Vol. 21, No. 50, 413-421. Ano da publicação: 2011. As autoras visam analisar e apontar os elementos necessários para discutir como realizar a identificação, no contexto maior que fundamenta o sistema educacional no nosso país: diagnóstico, avaliação e atendimento educacional dos alunos com deficiência intelectual,…

Introdução Neste relatório de investigação enquadra-se na área da Inclusão de crianças com Deficiência Intelectual em contextos educativos regulares. Assim, pretende-se estudar/aprofundar o caso do Dionísio, uma criança com deficiência mental, que a tal doença não provém naturalmente mas sim adquiriu depois de alguns anos de sobrevivência no meio onde habita. Como consequência da sua deficiência, verificam-se limitações na sua autonomia, dificuldades de compreensão e de memória,…

qualquer criança, tendo mais importância ainda, para uma criança portadora de necessidades especiais. É na escola que aos poucos a criança adquire confiança em si mesma. “Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências” J.F.Kennedy SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................. 07 2 MARCO HISTÓRICO…