Deficiencia Auditiva Portador De Necessidades Especiais Inclusão Social

INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas…

Pedagogia Informática na Educação Trabalho Interdisciplinar Tema: Política Pública “Leis de Inclusão, Deficiente Visual” Nomes: Adriana Francisca Gomes, Ana Paula Santos, Silvana Nunes, Socorro Zelma Reis, Suzana Silva Conceição, Valéria Natalia Professor: Ms. Filipe Celeti Orientado Diadema – 2013 Sumário Introdução O que é Leis de Inclusão Como funcionam as leis de inclusão em Diadema Qual é o seu objetivo Essa política atinge o desejado Referências…

120 A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR Noemi Nascimento Ansay30 RESUMO Este artigo apresenta um recorte da dissertação de mestrado já concluída no ano de 2009, desenvolvida no Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Paraná intitulada: ―A trajetória escolar de alunos surdos e a sua relação com a inclusão no ensino superior‖. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com sujeitos surdos que frequentavam no momento da pesquisa do mestrado as…

PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS INTRODUÇÃO O conceito "portador de necessidades especiais" só passou a ser usado, para designar pessoas que necessitam de uma atenção maior por qualquer limitação ou condição que venha a trazer uma dificuldade em algumas atividades, quando se percebeu que esses portadores possuem alma como todos os seres humanos do mundo. Antigamente, falar em “retardado” ou "deficientes" ou até mesmo "excepcionais", era falar de uma faixa da população que…

como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof. Robson Moro Aioffi LINHARES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 03 2 PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (PNE) ....................... 05 3 METODOLOGIA ....................................................................................... 07 3.1 ESTUDO DE CASO…

fundamentar a idéia de que os processos de seleção de pessoas com necessidades especiais é tão somente para cumprir uma determinação da lei, e que as empresas, apesar do conhecimento acerca da legislação atual de acessibilidade de deficientes no quadro de pessoal, realizam as contratações sem a preocupação de dar credibilidade ao deficiente de suas habilidades ou mesmo sem adaptar as funções para este profissional portador de necessidades especiais.

equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. O Decreto nº 5.296/04 regulamenta a Lei nº 10.048/00 que dá prioridade de atendimento às pessoas portadoras de deficiência e a Lei nº 10.098/00 que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. Num foco educacional de acessibilidade, destacam-se…

pessoa com deficiência. DEMU = deficiência múltipla,é aquele q tem mais de uma deficiência seja ela auditiva,visual, etc. DA = deficiência auditiva. “Não amaldiçoará um surdo e nem colocara pedras no caminho de um surdo” Ezido cap 3 11 “ Base da sociedade só será feita com a (os pilares) inclusão social através da “saúde, educação, trabalho” e segurança garantida pela lei federal. PNE = portadores de necessidades especiais. Todo deficiente é um portador de necessidades especiais,…

45 milhões de brasileiros com deficiência, o que reforça o desafio no Brasil em dar uma vida digna aos deficientes. Estes milhares estão sendo discriminados nas comunidades em que vivem ou sendo excluídos do mercado de trabalho. O processo de exclusão social de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial é tão antigo quanto a socialização do homem. A estrutura das sociedades, desde os seus primórdios, sempre inabilitou os portadores de deficiência, marginalizando-os…

ensino convencional. A adaptação proposta se limita à adoção de LIBRAS como esta língua secundária, dado que se trata de uma forma de comunicação que tem importância em um contexto onde pessoas com deficiências orais e auditivas estão cada vez mais presentes no mercado de trabalho, pelos processos de inclusão, além de já estarem, desde sempre, integrando as famílias das quais fazem parte. A proposta em si é o resultado oferecido, e o material gerado é base para a averiguação e o…