Decroly

escola ativa Tal proposta caracteriza-se como uma forma de integração curricular e preocupa-se com o interesse que deve acompanhar o trabalho pedagógico de modo a suscitar no aluno a vontade de saber. Ovide Decroly Nasceu – 23 de julho de 1871 Morreu – 1932 O principio de globalização de Decroly se baseia na idéia de que as crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo que posteriormente pode se organizar em partes ou seja que vai do caos a ordem. A marca principal…

vida no campo; internato; co-educação; ensino individualizado. Para tanto as atividades são centradas nos alunos, tendo em vista a estimulação da iniciativa. Escolas de métodos ativos: Montessori e Decroly Montessori estimula a atividade livre concentrada, com base no princípio da auto-educação. Decroly observa, de maneira pertinente, que, enquanto o adulto é capaz de analisar, separar o todo em partes, a criança tende para as representações globais, de conjunto. Resta lembrar outros…

nas regras rígidas da organização do trabalho, no conteúdo determinado de forma arbitrária, compartimentados e defasados em relação à realidade social e ao progresso das ciências. Mas, criticam também as propostas da Escola Nova, particularmente Decroly e Montessori, questionando seus métodos, pela definição de materiais, locais e condições especiais para a realização do trabalho pedagógico. Para Freinet as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser feitas pela base, ou…

a diferença dentro da sala de aula e manter o interesse dos alunos em aprenderem, conhecerem e pensarem de formas diferentes. 2.DESENVOLVIMENTO '' As teorias que fundamentam a pedagogia nova (Dewey, Claparede, Freinet, Decroly, Montessori, Anísio Teixeira entre outros)ou mesmo as teorias da pedagogia libertária ( Neill, Ferrer entre outros)as teorias construtivistas(Piaget) sócio-construtivistas (Vigotsky e Luria),entre outras procuram pôr em destaque a…

pensadores que trabalharam nessa questão Márcia de Almeida Moura Muitos foram os pensadores que contribuíram com a Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os educadores que influenciaram a Educação Infantil foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre outros. Destaca-se neste artigo alguns destes pensadores e abordaremos um pouco sobre suas contribuições. * Rousseau Nasceu em Genebra (Suíça), iniciando uma nova forma de…

Educação para uma civilazação em mudança. Outra contribuição da Escola Nova é o método dos centros de interesse de Ovide Decroly, que seria a família, o universo, o mundo vegetal, o mundo animal,etc. Os centros desenvolviam a observação, a associação e a expressão. E diferenciavam-se do método dos projetos por não possuírem um fim nem implicação a realização de alguma coisa. Para Decroly as principais necessidades da criança era alimentar-se,proteger-se contra a intempérie e os…

e cujos conhecimentos foram, depois, utilizados para o ensino das crianças normais. Sob a influencia no pensamento da filosofia de sua épocas cada um a sua maneira os pedagogos Friedrich Fröebel (1782-1852) Maria Montessori ( 1870-1909) e Ovide Decroly ( 1871-1932) elaboraram pesquisas a respeito das crianças pequenas legando a educação grande contribuição sobre o desenvolvimento foram os primeiros pedagogos da educação pré-escolar a romper com a educação verbal e tradicionalista de sua época.

Primeiro Jardim de Infância, criado em Blankenburgo, por Froebel. 1875 – 1877 Surgiram os primeiros jardins de infância fundados no Rio de Janeiro e em São Paulo, mantidos por entidades privadas. Século XX (primeira metade) Teóricos como Decroly e Maria Montessori contribuíram significativamente para a constituição da especificidade da educação infantil e seu caráter pedagógico. A partir dos jardins, foram também criadas as salas pré-primárias que funcionavam junto às…

atividades significativas, realidade do aluno e a relação com o social, respeitam as etapas de desenvolvimento do aluno. Contra: sua escola para elites, escola com poucos alunos, seu método para escola pública não é viável. Não mostra realidade. OVIDE DECROLY - *1871 +1932 – Individual e social, trabalho em conjunto e equilíbrio humanista, pedotecnia, crianças especiais, globalização do conhecimento, centros de interesses, linguagens múltiplas, teorias biossociais. Trabalhos manuais…

educadores, entre eles, Decroly, Montessori e Dewey influenciaram a nossa educação. Isso é considerado um marco na história da alfabetização brasileira, pois através disso ocorreram mudanças e como resultado tivemos o método sintético dando lugar ao analítico e vice-versa. Segundo Maciel (2010), é difícil mensurar como essa passagem se deu. Algumas escolas trabalharam com os métodos, outras apagaram completamente da vida escolar dando lugar ao novo. 2.2.1 Método Global: Decroly e suas…