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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

Raquel Godoi Lopes, RU: 1198272 Turma: Pedagogia 2015/02

RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

SÃO BORJA
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Raquel Godoi Lopes, RU: 1198272 Turma: Pedagogia 2015/02

RELÁTORIO DE PESQUISA E
PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

Relatório de Pesquisa e Prática
Profissional – Materiais Didáticos
Apresentado à UTA - Educação,
Ciência e Tecnologia, no curso de
Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter.
Tutor Local: Larissa Ledesma
Centro Associado: Polo São Borja

SÃO BORJA
2015
1.INTRODUÇÃO

Hoje em dia no momento em que vivemos, na era digital, o professor deve saber usar de diversos meios para manter o interesse os alunos, alternando entre modernidades e velhos métodos que já foram utilizados para enfim alcançar o objetivo que é o aprendizado com qualidade e interesse do aluno. Neste trabalho abordaremos um pouco sobre os teóricos da educação como John Dewey e outros, mostrando o que cada um acrescentou na educação e os seus pensamentos com relação ao tema pedagogia, e também mostraremos a diferença que pode fazer na qualidade de ensino usar técnicas alterativas e diferenciadas, fazendo com que desta forma os alunos tenham interesse e saiam da rotina sem desfocar o objetivo principal do educador. Por fim teremos uma visão mais ampla sobre como o professor pode fazer a diferença dentro da sala de aula e manter o interesse dos alunos em aprenderem, conhecerem e pensarem de formas diferentes.

2.DESENVOLVIMENTO '' As teorias que fundamentam a pedagogia nova (Dewey, Claparede, Freinet, Decroly, Montessori, Anísio Teixeira entre outros)ou mesmo as teorias da pedagogia libertária ( Neill, Ferrer entre outros)as teorias construtivistas(Piaget) sócio-construtivistas (Vigotsky e Luria),entre outras procuram pôr em destaque a