Declaração De Salamanca 1994 E Sua Importância Para A E

subsídios a mesma é realizada. A inclusão de portadores de necessidades especiais é um movimento que vem ganhando cada vez mais força, principalmente na última década, com muitas pesquisas sobre o assunto. Um marco histórico foi a Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) que entre outros aspectos, aponta: As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas devem se adequar através de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir…

adequada, portadoras de dislexia, é preocupante tanto para pais, professores e psicólogos. O objetivo de descrever a dislexia e suas causas, sintomas, juntamente com sugestões de intervenções. Para isso a dislexia será definida, abordando ainda a importância da qualificação profissional e a formação continuada no diagnóstico e na intervenção durante o processo educativo do disléxico. A educação deve ser um meio para a promoção e o desenvolvimento da pessoa, tanto a nível individual…

educadores e a sociedade em geral iniciaram em 1994 uma discussão sobre a inclusão escolar, e a necessidade da escola regular atender também ao aluno com deficiência, elaborando como documento norteador das ações a Declaração de Salamanca que estabelece um prazo de 10 anos para que todos os alunos com deficiência estejam incluídos no sistema educacional regular de ensino (ARANHA, 2004). Passaram-se treze anos da publicação da Declaração de Salamanca, e de acordo com Emílio (2004),…

entrevista com profissionais docentes sobre o tema a ser apresentado. Essa entrevista busca identificar e apresentar as principais características existentes na legislação que ampara a Educação Inclusiva nas instituições de ensino, buscando elencar a importância da mesma para os educandos atendidos nesta legislação e principalmente pelos profissionais de educação que atendem esses educandos. O tema abordado neste trabalho busca apresentar e compreender como ficam estabelecidas as…

Educação do Estado de Pernambuco / Brasil, 1 contribui para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais? Esta tem a finalidade de favorecer a reflexão sobre o papel do professor itinerante no processo inclusivo. A razão da importância levantada está na conseqüência que seu esclarecimento poderá provocar positivamente um amadurecimento na prática educativa. Assim, o levantamento do problema e a demonstração da inexistência de um modelo que se adeque ao…

conhecendo os diferentes contextos da vida comum. Ninguém aprende nada, se ficar em um mundo "fechado". O interacionismo nos fornece os mais diversos meios de aprendizagem. Sendo, a convivência como a principal forma de adquirir conhecimento. A Declaração de Salamanca (1994) permitiu abrir portas para essas pessoas. Mostrando que todos têm os mesmos direitos. Porém, ainda temos um longo caminho para percorrer, e tornar todas as escolas inclusivas. É preciso preparar a sociedade para a…

educativas especiais, classificam-se em: portadores de deficiência (mental, visual, auditiva, física e múltipla), portadores de condutas típicas (problemas de conduta) e portadores de altas habilidades (superdotados)” (BRASIL. MEC/SEESP, 1994, p. 13). Ainda segundo a Seesp/1994, a Educação Especial é: “Um processo que visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de deficiência, condutas típicas e altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e…

pesquisa e na prática da área da deficiência existem imprecisões dos conceitos, com variações relacionadas ao modelo médico e ao modelo social, que resultam em dificuldades na aplicação e utilização do conhecimento produzido. Evidencia-se, assim, a importância de esclarecer melhor essa conceituação, identificando pontos comuns e divergentes das principais posições teóricas. O presente artigo procura esclarecer os conceitos de deficiência, incapacidade e desvantagem, tomando como ponto de…

Todos. Nesta conferência, as nações unidas garantiam a democratização da educação, independentemente das diferenças particulares dos alunos. Foi a partir desta conferência que o movimento da educação inclusiva começou a tomar força. Em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha, ocorreu a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade. Nesta conferência reuniram-se mais de 300 representantes de 92 governos e 25 organizações internacionais com objetivo de:

consciência na criança coincide sempre com o aprendizado da linguagem que a introduz pouco a pouco como indivíduo na sociedade”. Emíle Benveniste INTRODUÇÃO A educação especial assume, a cada ano, uma importância maior, dentro da perspectiva de atender às crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia, que só será alcançada quando todas as pessoas, indiscriminadamente, tiverem acesso à…