De Que Forma Os Princípios Da Psicanálise Podem Ser Aplicados á Educação Tanto Que No Se Refere Ao Papel Do Aluno Como Professor

relacionamento dentro e fora da escola com todos os seguimentos que dela se utilizam. O psicopedagogo atuando como articulador das relações humanas é pela fundamental para que convivência dentro da escola aconteça de forma equilibrada e proporcione o aprendizado necessário aos alunos. Palavras-chave: Relações. Interpessoais. Humana. Psicopedagogo. Escola. 1 INTRODUÇÃO A palavra relacionamento sugere valores, socialização e formação de conhecimento, através da…

mais sobre Projetos de Pesquisa, e terá ainda a oportunidade de escrever o seu próprio projeto, que esperamos seja o início de seu Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Aqui discutiremos sobre ciência e sobre representação, já que o projeto é uma forma de representar a intenção de se pesquisar cientificamente. Em seguida, abordaremos cada parte de um projeto de pesquisa. Estaremos juntos nesta caminhada de construção deste embrião, que será gestado e se transformará, no próximo…

formatação e nos cálculos estatísticos. Aos meus alunos que foram fonte de inspiração dessa investigação, agradeço-os também pela participação e pelo acompanhamento interessado no processo de andamento da pesquisa. Ao Professor Doutor Edson, que me acolheu possibilitando a realização dessa pesquisa. Agradeço-o, principalmente, pela atenção e por tudo que pude aprender com ele nessa jornada. À ex-orientadora Profa. Dra Cinthya Clark. Aos alunos de mestrado e doutorado, meus…

CICLANO Drogas, juventude e escola; estudo de caso sobre o curso de prevenção ao uso de drogas do programa ”crack é possível para vencer” para educadores Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas e Sociedade, Fortaleza, 2013. Área de Concentração: Políticas Públicas e Sociedade. Orientação: Prof. Dr. BELTRANO DA SILVA 1. Drogas. 2. Juventude. 3. Escola e prevenção. I. Título. CDD: 362.29

analisar as relações afetivas no ambiente escolar, optamos por adotar uma pesquisa bibliográfica teórica, tendo como foco as dificuldades do aluno quando o mesmo não possui relações afetivas com o professor, interferindo em seu aprendizado. Tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões ideais para que a relação professor-aluno contribua para o aprendizado e para a conquista da auto-estima do educando através do relacionamento afetivo pautado em…

forte e comprometedora no que se refere à formação de leitores. Muitas dessas marcas refletem e se reproduzem no fazer pedagógico de boa parte dos seus docentes. E o que podemos observar é que muitas são as tentativas e as metas que os professores, a partir da leitura, nas suas práticas individualizadas estabelecem para garantir ou pelo menos para contribuir com a formação do leitor. Porém, estas se apresentam de maneira tão desarticulada que, aquilo que poderia ser uma contribuição,…

Metropolitanas Unidas – FMU Psicologia Bárbara Cristina Solidade Barbosa Annyele Sousa Clementino Leticia Leite Marques Mônica Yamashiro Carlos Henrique Trabalho de Psicologia Hospitalar dos alunos do 1º A do curso de Psicologia das Faculdades Metropolitanas Unidas FMU sob orientação do professor Rodrigo Rosa. São Paulo 2015 SUMÁRIO Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU 1 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU 2 SUMÁRIO 3 1 Introdução 8 1.1 Histórico 9 Desde a década…

crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto (neste caso, com o professor), de diálogo com o outro, mas o epicentro desse processo é a própria criança. Isso significa que o pólo decisivo da aprendizagem não reside mais na figura do professor, mas esta na criança mesma, e que a pedagogia deve concentrar sua atenção não tanto no processo de…

Os professores de Educação Infantil, devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado…

4 QUESTÕES ORIENTADORAS DE ESTUDO SIGMUND FREUD 1. Quais aspectos da vida de Freud podem ser considerados relevantes na constituição de sua teoria? O momento socioeconômico e cultural em que viveu, sua relação com a mãe e a família, o judaísmo, seu gosto por literatura clássica, a própria vivência de sintomas neuróticos, ambição pela fama (que o fez escolher a medicina), a vivência do câncer (mesmo que no final de sua carreira), os estudiosos com quem trabalhou, os quais…