M SCARA ATPS Projeto De Extens O Comunidade 1

abertura dos portões da escola para a entrada de forma participativa e atuante da família na escola. A escola seria o ambiente favorável para exercer a democracia, construir acordos, conquistar vitórias, realizar projetos e sonhos. No presente trabalho é possível identificar os benefícios desta mudança na construção de seres autônimos, conscientizados de seus direitos e deveres no exercício da cidadania. Para tanto as diversas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, com a formação de profissionais engajados com o comprometimento de seu trabalho, sua prática e docência., buscamos aprofundar a importância desta visão participativa de todos os membros envolvidos no processo ensino-aprendizagem. ETAPA 1: A INTEGRAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE: TODOS POR UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Quando falamos de educação para crianças com necessidades especiais, percebemos a importância da relação entre família, instituição e profissionais especializados. Sem esta integração o sucesso do processo ensino-aprendizagem será totalmente prejudicado. A criança com necessidades especiais possuem em sua essência, assim como todos nós, suas singularidades, e para tanto a família terá papel fundamental e participativa, pois nela a criança inicia sua historia e participação no contexto social, cabendo a escola sua efetivação no processo ensino-aprendizagem de forma inclusiva. Para tanto o trabalho em conjunto família, instituição e profissional especializado precisa…

INTRODUÇÃO O Presente trabalho busca esclarecer sobre as novidades do ensino de nove anos explicando como funciona o sistema de ensino Brasileiro, quais as vantagens e as desvantagens do mesmo, as formas de ensino, a composição da estrutura escolar e as leis que sancionam a necessidade de tais mudanças na Educação Brasileira. Destaca-se também muitos contextos que integram a educação dando ênfase ao assunto tratado, para que haja um maior entendimento sobre esse contexto educacional. …

ela passe por uma profunda mudança curricular e pedagógica. A questão pedagógico-curricular é de ordem epistemológica, vem da concepção do conhecimento. Se o currículo estabelece qual é o conhecimento reconhecido neste momento histórico, a pedagogia estuda, pesquisa, descobre novas alternativas de construção e avaliação, capaz de produzir conhecimentos relevantes. A formação de profissionais adequados às necessidades sociais, capazes de prestar serviços de qualidade, tornou-se…

24 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................27 1. ESTUDO DE ARTIGO O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. O Relatório do Estágio Supervisionado é muito útil como instrumento de Análise e nos proporciona a vivenciar a prática de outros professores experientes, e também a chance de avaliar a nossa como (Estagiaria). A análise da…

qualidade de estrutura, desempenho e competitividade em nosso país que permite igualdade de direito entre os cidadãos. O que ainda deixa a desejar em relação a excelência educacional tão almejada. Falta política pública, facilitadora à pesquisas e novas tecnologia nas escolas públicas, o que viabiliza evasão escolar. Neste trabalho, nosso objetivo é pontuar proporções e características do sistema educacional brasileiro, sinalizar os problemas pertinente de equidade, qualidade e…

corresponder às exigências e expectativas da escola regular. Para se evitar a queda na cascata, na maioria das vezes sem volta, é preciso remar contra a correnteza, ou seja, enfrentar os desafios da inclusão : o ensino de baixa qualidade e o subsistema de ensino especial, desvinculada justaposto ao regular. Priorizar a qualidade do ensino regular é, pois, um desafio que precisa ser assumido por todos os educadores. É um compromisso inadiável das escolas, pois a educação básica é um dos…

...9 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 4 REFERENCIAS.......................................................................................................11 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem a finalidade de responder as questões requeridas na produção textual do semestre, em Fundamentos á: contabilidade Geral; Matemática Financeira; Comportamento Organizacional; Teoria…

funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização. Cabe também ao psicólogo escolar avaliar as possíveis dificuldades de aprendizagem e ou problemas que possam surgir nesse processo, orientando os familiares e…

critica, identificando limites e possibilidades de mudanças. Uns dos focos observados dentro da escola foram às relações entre escola e os participantes da comunidade escolar, como os pais os alunos, os professores, a diretora, bem como da relação entre a escola e a comunidade em seu entorno. Uma das perspectivas mais valorizadas nessa relação é a que se refere aos pais e à instituição escolar em trabalho conjunto, ampliando a qualidade da escola e tendo como resultado o fato de os…

Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 5 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 8 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 16 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 REFERÊNCIAS 19…