De Que Forma Conhecimentos Na área De Relações Si

complexa, que toma a dialética (a arte do diálogo, da contraposição e contradição de idéias que leva a outras idéias) como fundamento epistemológico (epistemologia ou teoria do conhecimento. Ciência, conhecimento e discurso são ramos da filosofia que tratam dos problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento), onde ele define o ser humano como geneticamente social. AULA 08 • A PSICOLOGIA DE HENRI WALLON Conhecendo Henri Wallon Henri Wallon (1879-1962), ordem de…

métodos de difusão, gerando a necessidade de que cada setor seja repensado. A abordagem de Roberto Porto Simões em “Relações Públicas, Função Política” focaliza as Relações Públicas no plano das relações políticas, mais especificamente como se dão nas organizações, escopo que ele chama “micropolítica” – trazendo também referências do direito, da psicologia, e das associações de Relações Públicas. Em geral o autor inicia falando da precaução com a supervalorização do empirismo,…

Oceania ou na Europa. Apenas no final do século XVIII é que começa a se constituir um saber científico (ou pretensamente científico) que toma o homem como objeto de conhecimento, onde este até então era pensado mitologicamente, artisticamente, teologicamente, filosoficamente, mas nunca no campo científico no que dizia respeito ao homem em si. Esse novo saber começa a adquirir um início de legitimidade entre outras disciplinas científicas somente lá na pela segunda metade do século XIX,…

interação passa a ser um diferencial competitivo levando consequentemente a um aumento de produtividade. Sendo assim, as organizações têm que a cada dia promover a integração entre os seus colaboradores fazendo aflorar a mutuidade entre eles. Desta forma levará cada um a conviver da melhor maneira possível dentro do contexto interpessoal, uma vez que com essa integração terá colaboradores mais conscientes do seu papel no grupo, bem como da sua verdadeira posição dentro da organização.…

planeta é o que tem maior facilidade de se adaptar a situações dos mais diversos aspectos e com isto, tem uma contínua absorção de conhecimentos, maneiras, hábitos, pensamentos, e com o decorrer do tempo estas aquisições vão se consolidando e se tornando mais efetivas e naturais. Porém, apesar se sermos seres totalmente adaptáveis, somos também totalmente distintos entre si, física e/ou socialmente. Portanto, vemos que em cada sociedade existem desigualdades, elas assumem…

as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Tal concepção motivou um tipo de ensino que acredita que o educador deve interferir o mínimo possível, apenas trazendo o saber À consciência e organizando-o, ou seja, aprender por si mesmo. Defende que as pessoas nascem com saberes adormecidos que precisam ser organizados para se tornar conhecimentos verdadeiros. O professor só auxilia o aluno a acessar as…

conseqüência prática o abandono da busca de uma linguagem documentária ideal para representar o conhecimento e/ou de um algoritmo ideal para modelar a recuperação da informação a que aspiram as orientações física e a cognitiva Na visão da orientação social os sujeitos, isto é, os usuários, deveriam ser vistos como indivíduos em situações concretas, dentro de organizações sociais e domínios de conhecimento. Mas esse ponto de vista não é tão novo assim. Shera [1980] destaca que a…

ensino-aprendizagem nas crianças até 12 anos e analisar de que forma as escolas podem trabalhar a partir dos conceitos dos três autores na formação cognitiva dos estudantes. No primeiro momento, veremos como surgiu o interesse de se fazer uma pesquisa no campo da psicopedagogia, os principais pensadores, um breve resumo histórico das questões que nortearam a pesquisa. Em seguida, os três teóricos serão apresentados de maneira a focalizar suas teorias e relações no campo da…

ensino de geografia. O objetivo desse trabalho é oportunizar os estudos e discussões que resultem na ampliação da compreensão das conexões e inter-relações, sociedade/natureza, suas transformações e conseqüências ao longo do tempo. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; É fundamental para…

Antropologia, a Educação e o Processo Educativo Introdução Neste trabalho procuraremos abordar assuntos que nos levem ao senso crítico sobre a educação e os processos educativos, bem como a importância da antropologia nesta dinâmica educativa e suas relações com a etnografia, o olhar etnográfico e o antropológico, cultura, processo de socialização, etnocentrismo, xenofobia, racismo, relacionamentos professor-aluno, aluno-professor, aluno-aluno, cultura, etc. Palavras-chave:…