De Acordo Com Os Estudos Linguísticos Há Cinco Parâmetro

todas as atividades humanas, ainda mais ao ensino. Procuramos apresentar da forma mais clara possível as principais questões acerca dos fenômenos estudados pela ciência da linguagem, recorrendo sempre aos livros-texto adotados pelo seu pólo de estudo, bem como a páginas da Internet, onde os assuntos discutidos poderão ser aprofundados. Nosso objetivo é, pois, muni-los do aparato teórico básico para o desempenho eÞcaz de suas atividades, bem como aprofundar seus conhecimentos sobre…

corpus constitui-se entrevista, observações de aulas, e aplicação da oficina. Para isso, metodologicamente recorremos à pesquisa de tipo etnográfico utilizando as técnicas de observação participante e da entrevista, além de da pesquisa-ação. Este estudo está organizado em quatro capítulos. No primeiro capítulo fizemos uma retrospectiva da sociolinguística, dando enfoque na corrente variacionista a fim de destacar o papel que as contribuições exerceram no ensino de língua materna. No…

_____/_____/ 2011. A Deus por me dar todos os dias a graça da vida, a meus pais pelo grande apoio na minha es­colha profissional e por me in­centivar desde o início de meus estudos com muito amor. “...nossa riqueza em relação ao analfabeto (ou ao alfabe­tizado que não lê) consiste em que ele está vivendo e viverá somente uma vida e nós…

exigem muito cuidado para que possamos compreendê-los com certa profundidade. Outras vezes, trata-se de conhecimentos que já possuímos, ou de noções sobre as quais já estudamos e que parecem ser de fácil apreensão. No entanto, no decorrer de nossos estudos, percebemos que o que já sabíamos era incompleto, superficial e, em certos casos, até mesmo inadequado. A lingüística é uma ciência que trabalha com o segundo tipo de conhecimento. As noções que compõem essa ciência são, inúmeras…

RESUMO O presente trabalho tem como tema a traçar um panorama de como está, atualmente a questão da implantação do idioma espanhol nas escolas públicas brasileiras. Neste estudo demonstraremos a demanda do ensino desta língua frente aos acontecimentos políticos e culturais da atualidade. Buscamos assim os grandes debates sobre o ensino desse idioma, a Lei nº. 11.161/2005 que surge para romper anos de exclusão, atestando

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA. SANTARÉM 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA

extraordinary development in recent decades, which was not accompanied by a large majority of teachers of English language training in our schools, living in the margins and consequences of past teachers. In fact, the rapid and profound because the language has left many perplexed teachers, not only on the work that had developed over many years in their own teaching, but also because they see their masters criticized, or even challenged, on key issues. Some teachers were meeting the new…

profissional de professores, surdos e não-surdos, de municípios brasileiros, para a aprendizagem e utilização da língua brasileira de sinais em sala de aula, como língua de instrução e como componente curricular. O material Libras EM CONTEXTO favorece o estudo e o ensino da língua de sinais falada pelos surdos do Brasil, por meio de material impresso e DVDs elaborados pela própria comunidade surda. O apoio do MEC ao processo de formação de instrutores de Libras e de professores…

longo dos anos estudos lingüísticos que viabilizam o ensino da língua materna e propicia reflexões acerca do trabalho realizado em sala de aula, no que tange ao ensino-aprendizagem da gramática, tem gerado grandes e importantes discussões. No entanto, apesar das muitas discussões, dos muitos trabalhos desenvolvidos, a questão central para os professores continua sendo “ensinar ou não a gramática?” e “como fazê-lo?”, resumindo-se assim, em alguns aspectos, a uma prática pedagógica do…

e que, em geral, não é questionada, ao contrário do que acontece com as escolas públicas. (p.173)1: Inúmeros são os fatores que têm contribuído para o enfraquecimento da profissão de professor de inglês, entre eles podemos citar os próprios Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira Moderna (1996) que, ao denunciarem a situação caótica em que vive o ensino de inglês nas escolas públicas, propõem uma ação de "colocar panos quentes" para darmos prosseguimento ao cotidiano…