De Acordo Com Os Autores Citados Na Leitura Fundamental

TEXTO: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Segundo David (2002), os trabalhos de campo e a observação sempre tiveram destaque na Geografia e é de fundamental importância que o geógrafo desenvolva a capacidade de observação de campo. Para isto, é preciso, treinar os sentidos a fim de se poder ver em detalhes a realidade observada. Para o autor citado, o principal instrumento do geógrafo, ao observar as paisagens ainda é o olho clínico do geógrafo. E por isso é tão importante que o…

uma análise do processo de leitura, mostrado os vários focos dentro deste processo e enfoca a importância da leitura em nossa vida, e que devido esta importância, deveríamos tê-la como um hábito. A autora ressalta ainda que algumas perguntas sempre fazem parte da discussão sobre leitura, como por exemplo: O que ler? Para que ler? E como ler? Assim, a autora inicia o seu pensamento apresentado a leitura vista sob três focos distintos: primeiramente o foco no autor , depois o foco…

IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Referencial Teórico: contribuições da História Cultural 2.2 Uma breve visão sobre a literatura infantil no contexto global 2.3 A literatura infantil e o Brasil 2.4 A prática da leitura no contexto escolar 2.5 Metodologia 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 03 04 04 06 10 12 15 17 18 1. INTRODUÇÃO Através deste trabalho de conclusão de curso, visei…

e pregações. Tamanha é a influência dessa teoria sobre a matéria, e tão estabelecido o seu domínio neste século, que poucos têm ousado questioná-la. Assim, quase nada se tem escrito sobre o assunto de outro ponto de vista. No Brasil, até onde este autor tem conhecimento, nenhum livro foi escrito do ponto de vista contrário à teoria de WestcottHort e dos textos ecléticos que produziu.(5) O propósito deste artigo é apresentar de forma breve uma resumo da história do texto grego impresso do…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Alexandra Helena Guedes de Morais RA: 6581336115 Cátia Silene Olson Bezerra RA: 6398256920 Marinês Miranda Bernardes de Morais RA: 6398256916 Suzana Eli de Souza Miranda RA: 6398263931 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”,…

ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA Leni Castilho Ferreira de Arruda* Gilce Maria Neves Biancão Ana Cláudia Gonçalves de Araújo Pereira Leila Mateus Potric Olga Maria dos Reis Ferro** 1. INTRODUÇÃO O objeto discutido nesse texto é: “O processo de construção da escrita no 1º ano do ensino fundamental na perspectiva da lingüística”. Objetivou nessa pesquisa analisar como a lingüística pode contribuir no processo de alfabetização das crianças do 1º Ano do ensino…

técnicas de cada estilo para melhor aproveitamento no desempenho físico e, consequentemente, melhor desenvolvimento no deslize de cada nado. O autor também nos coloca que: “muitas vezes diagnosticamos o erro, mas não conseguimos resolver a questão, esperamos que você encontre o erro do seu aluno e a proposta de correção” (GOMES, 1997). Dialogando com o mesmo autor, entendemos que na aprendizagem após passada à técnica em cada movimento do nado poderão aparecer erros, podendo ser…

O ENSINO DE ELEMENTOS DE ANÁFORA COMO INSTRUMENTO PARA A OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE LEITURA Cascavel 1999 CECÍLIA APARECIDA TAVARES O ENSINO DE ELEMENTOS DE ANÁFORA COMO INSTRUMENTO PARA A OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE LEITURA Resumo A autora procura demonstrar como o ensino dos elementos anafóricos

COMO FAZER UM FICHAMENTO A leitura de textos teóricos exige capacidade de interpretação e sistematização. Para tanto, existem técnicas de leitura que são, também, técnicas de pesquisa. Nesse aspecto, o fichamento é procedimento importante na organização de dados integrantes da efetivação da pesquisa de documentos. Ele serve para arquivar e organizar as principais informações provenientes de leituras, devendo permitir um fácil acesso aos dados fundamentais para a elaboração do trabalho.

PERFIL DO HÁBITO DE LEITURA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO: Ingressante em 2009. Alenita Alves Ferreira1 Jandira Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso