De Acordo Com Os Autores Citados Na Leitura Fundamental

Literatura e ensino LEITURAS DENTRO DA ESCOLA Carla Danielle Favacho* INTRODUÇÃO O presente artigo pretende discutir algumas concepções do que é considerado como literatura, com o objetivo de explanar de que modo o tema é controverso e polêmico. Veremos também a importância da literatura como fator humanizador. Mostraremos a possibilidade de refinar os sentimentos do ser humano e harmonizá-lo com sua natureza e cultura e para concluir este trabalho analisaremos o ensino…

práticas desenvolvidas pelas escolas e professores de Matemática na utilização desta ferramenta tecnológica, uma vez que têm sido publicados poucos estudos que estudem as experiências de introdução e utilização desta tecnologia na sala de aula. Os autores pretenderam ainda com este estudo, apoiar os professores e órgãos de gestão das escolas, identificando os factores chave de sucesso que permitam uma integração mais eficiente do QI. Está, portanto, justificada a pertinência do estudo. …

trabalho acadêmico é construído a partir da leitura de diversos textos, cujas idéias deverão ser reelaboradas de acordo com o tema do estudo. Na construção desse embasamento, a citação é um recurso muito importante, pois é a menção de uma informação extraída de outra fonte que respalda as idéias expostas. Ao citar trechos lidos, é obrigatório indicar a fonte de onde aquele trecho foi extraído. Quando a indicação da fonte é inserida no texto, o nome do autor-fonte segue a regra de…

PRODUÇÃO DE TEXTOS DE LEITURA – PTL PROJETO I 1. Objetivos O Programa de Produção de Textos de Leitura (PTL) tem por objetivo oferecer aos estudantes que se iniciam na leitura, uma quantidade significativa de textos tecnicamente preparados, de acordo com o que as pesquisas esclarecem sobre as condições que os textos para estudantes iniciantes devem oferecer para permitir um evolução na fluência e na compreensão. Trabalharemos com duas variáveis: a) velocidade de leitura,…

recriando um projeto educação escolar fundamentado na construção de processo de Educação escolar Indígena: diferenciada, específica, intercultural e bilíngüe, com e para suas comunidades. Tal projeto, materializado com a implementação do ensino fundamental nas aldeias desses povos indígenas e na elaboração e execução de projetos de formação de professores e de pesquisa, contou sempre com a participação dos próprios povos indígenas e da colaboração de organizações…

CAPÍTULO I O ENSINO DA LEITURA Ler é fazer amor com as palavras. E essa transa literária se inicia antes que as crianças saibam os nomes das letras. Sem saber ler, elas já são sensíveis à beleza. O primeiro contato com a leitura ninguém esquece, é uma sensação indescritível. Conhecer as letras, diferenciar os sons que cada uma produz, os significados, unir as mesmas para produzir discurso, para interagir com o mundo que já conhecíamos mas, agora, esse…

capítulo seguinte aborda a tripartição dos poderes e o novo protagonismo do Judiciário, perpassando pelos princípios fundamentais da Constituição vigente. E no terceiro momento, apresenta-se e analisa-se um estudo de caso, referente à decisão do Supremo Tribunal Federal, em maio do corrente ano, em que conferiu direitos e garantias jurídicas às uniões homoafetivas, de acordo com Art. 1.723 do Código Civil brasileiro, equiparando, portanto, às uniões estáveis. O objetivo dessa análise foi de

comunicabilidade e consistência, havendo uma melhor compreensão do leitor. O conteúdo do artigo é organizado de acordo com a ordem natural do tema e a organização/hierarquização das idéias mais importantes, seguidas de outras secundárias. A utilização de normas textuais, redacionais e gráficas, não só padronizam o artigo científico, mas também disciplinam e direcionam o pensamento do autor coerentemente a um objetivo determinado. Palavras-chave: Artigo científico, iniciação científica,…

Ciclo I do Ensino Fundamental Perfil da turma para qual a aula será preparada: Turma de 28 alunos com faixa etária de 07 a 08 anos de idade - nacionalidade Brasileira Instituição: EMEF Clotilde Henrique Elias Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo Recursos de ensino disponibilizados na sala de aula: O uso de Livros Didáticos e de Leitura Possibilidade de organização dos alunos em grupos ou em duplas: Em atividades pedagógicas em sala de aula, na sala de leitura e…

FACULDADE FORTIUM RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gama – DF 2012 RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Fortium, sob a orientação do Prof.