De Acordo Com Citelli 2000

seja como instrumento de transmissão de conhecimento e ferramenta pedagógica. É justamente a possibilidade de uso das HQs que necessita ser melhor compreendida e explorada por educadores, pais e membros de movimentos populares e comunitários. De acordo com o pedagogo Azis Abrahão (MOYA, 1977, p. 147), ao lado da instrução formal, rígida, há um aprendizado indireto, que também permite a aquisição de conhecimento e que pode ser realizado concomitantemente à instrução direta. Neste sentido,…

Ex.: Ele tem. - Eles têm. Importante! Os verbos derivados (intervir, manter, convir, conter etc.) receberão acento agudo na 3ª pessoa do singular e acento circunflexo na 3ª pessoa do plural. Ex.: Ele mantém. Eles intervêm. 1.3.7 Novo acordo ortográfico Não levam acento circunflexo: 1. As terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler e ver e correspondentes formas compostas. Ex.: creem, deem. 2. As palavras…

relacionados: Araraquara: Rua Carlos Gomes, 1729 - Centro - Araraquara/SP. Telefone: (16) 3332-0777 Américo Brasiliense: Centro Educacional e Apoio Pedagógico "Novênio Pavan"- Av. 9 de Julho, 192. Telefone: (16) 3392-3464 São Carlos: Rua Treze de Maio, 2000 - Centro - São Carlos/SP. Telefone: (16) 3372-2471 Ibaté: Av. São João, 1.188 - Centro - Ibaté/SP. Telefone: (16) 3343-3067 Rincão: Rua 21 de novembro, 411 - Centro - Rincão/SP. 3 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA…

É sabido que muitos desbravadores foram fraudados pelos pioneiros, no sentido amplo da palavra, a qual, conforme o mesmo dicionário a coloca com a significação de explorador de sertões, o primeiro que descobre o caminho dianteiro. Segundo Pereira (2000, p. 59), os desbravadores, enfrentavam as matas, preparavam “suas” terras, e ali viviam de seus trabalhos; entretanto, de poucas posses, econômicas e culturais, não conseguiam escriturar suas terras. Os pioneiros, por sua vez, sitiantes ou…

Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros). 3.2.k - Lista de tabelas Elemento opcional, elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto,…

matemática em escolas do Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Campinas, Salvador e Campo Grande, demonstram que não há uma relação necessária entre sucesso na alfabetização e o método utilizado pela escola. O fator mais importante para um resultado positivo, de acordo com a pesquisa, é um sentimento de responsabilidade do professor em relação aos seus alunos. As evidências da pesquisa apontam para problemas na fase posterior à alfabetização, se a escola não desenvolver estratégias que visem a…

conhecer os elementos e como eles agem na propaganda ajudará cada indivíduo a avaliar criticamente aquilo que está sendo transmitido. Este trabalho traz alguns desses elementos que estão na fotografia acompanhada do texto na propaganda. De acordo com CARVALHO (2000, p.18), uma publicidade bem-feita é capaz de transformar “um relógio em jóia, um carro em símbolo de prestígio e um pântano em paraíso tropical”. Diante disso entendemos a razão da propaganda está sendo utilizada…

uma atividade interativa, ou seja, realizada conjuntamente com mais de uma pessoa, de modo que elas interdependam na busca dos mesmos fins. Sendo assim, numa interação, o que cada um faz depende daquilo que o outro faz também. Isso implica dizer, de acordo com o pensamento de Antunes (2003), que: Uma visão interacionista da escrita supõe, desse modo, encontro, parceria, envolvimento entre sujeitos para que aconteça a comunhão das idéias, das informações e das intenções pretendidas.…

desenvolver estratégias e métodos de leitura crítica que abordem toda a problemática da comunicação e não apenas os meios em si. “É preciso ver a comunicação como expressão do dinamismo social” (BRASIL, 2004, p. 259). 2.1 CONSIDERAÇÃO HISTÓRICA De acordo com Soares (2009, s.p.), “a Educomunicação vem surgindo desde a década de 1970 para representar todo esforço feito pela sociedade na defesa de causa como as dos indígenas”. O autor afirma que, na América Latina, ela surgiu como uma…

Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BLIKSTEIN, Isidoro. Técnicas de comunicação escrita. 4. ed. São Paulo: Ática, 1987. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. 8. ed. São Paulo: Ática, 2002. CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 15. ed. São Paulo: Ática, 2002. GARCIA, Othon Marques. Comunicação em prosa moderna. 14. ed. RJ: Fundação Getúlio Vargas, 1988. KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria & prática. Campinas: Pontes/Editora…