nanotecnologia

assim como o homem aprendeu a manipular o barro, utilizando este como elemento essencial na fabricação de tijolos, e com esses construir casas, o homem também é capaz de manipular diretamente os átomos e a partir desta manipulação construir novos materiais que não ocorrem de forma natural. A idéia transmitida, é que manipular átomos e conseqüentemente produzir novos materiais, é apenas questão de conhecimento e disponibilidade de tecnologia para tornar realidade. O homem não precisa aceitar os materiais que a natureza fornece como os únicos e possíveis no universo, desde que as leis da natureza não sejam violadas. Hoje o físico Richard Feynman, é considerado o “Pai da Nanotecnologia”, devido a sua ampla visão futurística, apresentada em 1959, sobre a capacidade de manipulação dos átomos, atualmente realidade. A figura 2.1 mostra Richard Feynman, considerado como pai da nanotecnologia. 99 Nanotecnologia: um estudo sobre seu histórico, definição e principais aplicações desta inovadora tecnologia Em 1974, o professor Norio Taniguchi, da Universidade de Ciência de Tóquio cria a palavra “nanotecnologia”, designando-a como o conjunto de estudos e aplicações referentes aos objetos e processos na escala de nanômetro. Gerd Binning e Heinrich Roherer no ano de 1981, no laboratório da IBM em Zurique, na Suíça, cria um aparelho com capacidade de enxergar átomos, ou seja, o microscópio de varredura por tunelamento (STM). Este microscópio se…

Psicologia, porém, não existe em um vácuo, autodeterminando-se. As pessoas que utilizam esse conhecimento dependem não só da produção do conhecimento em Psicologia como também de outros conhecimentos de boa qualidade e de diferentes naturezas e tipos. Nessas relações de interdependência entre conhecimentos disponíveis e o seu uso pelos que trabalham com Psicologia há uma razoável quantidade de concepções que precisam ser examinadas e esclarecidas, quando não melhor constituídas do que…

de 20, com o advento da Escola Nova, a educação passou a demonstrar uma preocupação maior com o lado prático do ensino. Anísio Teixeira e outros pioneiros da Escola Nova no Brasil, seguindo as idéias de John Dewey, passaram a valorizar o "aprender fazendo". Na década de 60, especialmente com os governos militares, ganha força no Brasil o tecnicismo, cuja preocupação maior era preparar mão-deobra qualificada para uma sociedade industrial emergente. O ensino tecnicista está centrado na…

UNIDADE DE ENSINO: ANHANGUERA CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCENTE ATPS - GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS Mossoró-RN 2012 UNIDADE DE ENSINO: ANHANGUERA CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCENTE ATPS - GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS Atividade prática supervisionada apresentada à disciplina Leitura e Produção de Texto do 1º Período do curso de Serviço Social para obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Mossoró-RN 2012 SUMÁRIO …

para conclusão da disciplina Seminário Temático I. Professor:Dr. Rogério Bianchi de Araújo Orientadoras: Dora Maria de Oliveira Regiane Paulo Borges Goianésia – GO 2014 AGRADECIMENTOS A todas as pessoas que nos ajudaram a realizar esse trabalho; em especial aos nossos entrevistados: Jefferson (Chefe de gestão do Hospital Municipal), Luana de Sousa Lunna (Assessora da Secretária de Saúde) e Luciana Xavier. Obrigada por todas as…

PALAVRAS-CHAVE Cuidados na aplicação dos métodos, testes discriminativos, testes descritivos. 3. INTRODUÇÃO À ANÁLISE SENSORIAL A indústria de alimentos sempre reconheceu a importância de os seus produtos apresentarem qualidade sensorial, mas os métodos de avaliação variaram de acordo com a evolução tecnológica industrial. As metodologias de mensuração de qualidade sensorial passaram por quatro fases distintas: na primeira fase (antes da década de 1940) a qualidade sensorial…

Psicologia em Pesquisa | UFJF | 6(02) | 130-138 | Julho-Dezembro de 2012 DOI: 10.5327/Z1982-12472012000200006 A Produção Científica sobre a Formação de Psicólogos no Brasil* Scientific Production about Undergraduate Training in Psychology in Brazil Joyce Pereira da CostaI Ana Ludmila Freire CostaI Fellipe Coelho LimaI Pablo de Sousa SeixasI Vanessa Costa PessanhaI Oswaldo Hajime YamamotoI Resumo Esta pesquisa tem como objetivo analisar publicações sobre a formação…

(AVA) de uma instituição de ensino superior (IES) brasileira. O software analisa alguns traços da face humana e infere o estado emocional do usuário. Ambos softwares são resultados de projetos de pesquisa desenvolvidos na IES mencionada anteriormente. Após a integração, o AVA será capaz de monitorar e inferir o estado emocional do estudante durante a sua interação. Este ambiente já possui dois agentes pedagógicos com capacidade de expressar emoções, entretanto o objetivo principal da…

ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA INTERAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOS COMPORTAMENTAIS TEACHING AND LEARNING: AN INTERACTION BETWEEN TWO BEHAVIOURAL PROCESSES Olga Mitsue Kubo1 Sílvio Paulo Botomé2 RESUMO O processo ensino-aprendizagem é um nome para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Mais do que “ensino” e “aprendizagem”, como se fossem processos independentes da ação humana, há os processos comportamentais que recebem o nome de “ensinar” e de…

fatores: • Branqueamento por peroxido de Hidrogênio • Branqueamento por Hidrossulfito • Branqueamento por Oxigênio • Branqueamento por Hipoclorito de sódio • Branqueamento por Cloro • Branqueamento por Dioxido de cloro Existem varias seqüências de branqueamento que utilizam combinações das etapas acima. Resumidamente, podemos mostrar as diversas etapas e alternativas de BRANQUEAMENTO , da seguinte forma: • C- Coloração- Cl2 • E- Extração alcalina- NaOH • H-Hipoclorito de sódio…