De Acordo Com A Taxonomia Dos Objetivos Educacionais De B

Project Management Association IPMA) desde junho de 2002. A IPMA é responsável por manter um sistema universal para validação dos programas nacionais e para coordenação e harmonização das certificações em Gerenciamento de Projetos neste sistema. Os objetivos do Programa de Certificação ABGP/IPMA são: • certificar profissionais em Gerenciamento de Projetos, com base no conhecimento, na experiência e nas atitudes pessoais, com a validação internacional da IPMA; • desenvolver o…

HISTÓRICO DO CURSO __________________________________________________ 7 MARCO LEGAL ________________________________________________________ 8 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURSO ____________________________________ 10 OBJETIVO GERAL _____________________________________________________ 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS________________________________________________ 11 FORMA DE ACESSO AO CURSO E TÍTULO CONFERIDO ________________________ 12 PERFIL DO EGRESSO…

dos três tipos de abordagem é mais eficiente a uma especificidade de aplicação: Broadcast, virtualização de aula presencial ou estar juntos virtualmente? HIPÓTESE Cada abordagem tem uma especificidade diferente que pode ser melhor aproveitada de acordo com suas características assim aumentando sua eficiência REVISÃO DA LITERATURA A Educação a Distância (EAD) mostra-se como uma das alternativas ao ensino convencional ao “possibilitar a auto-aprendizagem, com a mediação de…

do Banco do Brasil A Universidade Corporativa do Banco do Brasil (UniBB) é responsável pela identificação, mapeamento e desenvolvimento de competências do BB. Para tanto, está estruturada em quatro grandes áreas, responsáveis pelos processos educacionais e formas de entrega dos programas de desenvolvimento: 1. Identificação de competências (recrutamento, seleção e ascensão profissional); 2. Parcerias para o desenvolvimento de competências; 3. Desenho instrucional de programas de…

PÚBLICO ALVO: Alunos matriculados na rede pública entre 10 e 15 anos. 1. OBJETIVO GERAL 1.1 Desenvolver com as crianças e adolescentes a prática esportiva do Basquetebol proporcionando o desenvolvimento psicomotor e social dos mesmos, através das vivências em grupo, treinamentos e competições. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 2.1 No Domínio Psicomotor. a) Desenvolver a lateralidade e o autoconhecimento corporal. b) Desenvolver e aperfeiçoar os fundamentos do Basquetebol de…

de empresas virtuais SIMONE BACELLAR LEAL FERREIRA UNIRIO. MARIE AGNES CHAUVEL IAG PUC Rio DENIS SILVA DA SILVEIRA IBMEC Resumo O presente artigo apresenta uma análise dos Requisitos Não Funcionais (RNF) de usabilidade com o objetivo de mostrar como eles podem interferir na qualidade de um site. Esse trabalho se diferencia de anteriores dedicados ao mesmo tema, pois compara uma empresa local, a brasileira “ingresso.com.br”, primeira organização estabelecida no…

----- VERBOS DE APLICAÇAO PARA ELABORAÇÃO DE OBJETIVOS A Taxonomia de Bloom Benjamin Bloom liderou um grupo formado pela American Psychological Association para criar uma "classificação de objetivos de processos educacionais". FUNÇÕES MENTAIS E VERBOS SUGESTIVOS E QUE PODEM SER USADOS EM CADA NÍVEL DO DOMÍNIO COGNITIVO: 1 2 4 5 6 APLICAÇÃO ANÁLISE SÍNTESE Traduzir Reafirmar Discutir Descrever Interpretar Aplicar Usar Empregar Distinguir Analisar

parágrafo; informações para a construção de um canal significativo de comunicação entre o professor e os alunos; descrição sucinta do processo de aquisição do conhecimento; a taxonomia dos objetivos educacionais. Palavras-chave: leitura; escrita; cognição; desenvolvimento. Introdução O grande desafio de quem educa é ser objetivo, claro, portanto acessível. As atividades da leitura e da escrita, em si, não são tarefas difíceis: o que as torna penosas é a falta de metodologia…

de Texto da Unidade de Trabalho Diferenciado; David Fernandes da Costa – Professor da Oficina de Matemática da Unidade de Trabalho Diferenciado. Palavras-chaves: Ensino de Ciências; superdotação; currículo E-mail: utd.angra@yahoo.com.br Os objetivos gerais de Ciências Naturais no Ensino Fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, aproveitando conhecimentos de natureza científica e…

de qualidade sobre dados relevantes, tendo em vista uma tomada de decisão” (Luckesi, 1998: 69). “A avaliação educativa é um processo complexo, que começa com a formulação de objetivos e requer a elaboração de meios para obter evidência de resultados, interpretação dos resultados para saber em que medida foram os objetivos alcançados e formulação de juízo de valor” (Sarabbi, 1971). “A avaliação é essencialmente um processo centralizado em valores”(Penna Firme, 1976: 17). “Avaliação em educação