De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

a proporcionar aos discente do 4º período do Curso de Enfermagem, a possibilidade de vivenciar na prática o modo de trabalho e distribuição do pessoal de enfermagem nos diversos setores do hospital. Sendo assim, possibilita a aproximação da realidade na qual o aluno está apto a atuar, permitindo uma visão ampliada tanto do mercado de trabalho como do campo de atuação profissional, além de possibilitar a interação entre os saberes das disciplinas desenvolvidas no Curso de Enfermagem e…

NASF Instituição: NASF, (NÚCLEO DE APOIO A SAÚDE DA FAMÍLIA); Período: JULHO DE 2012; Estagiário: LIGIA MARIA ALMEIDA ROCHA Supervisor de Campo: BLENDA DE OMENA ALVES, CRESS:2407 JUSTIFICATIVA Conforme vivencia e observação do período de estagio supervisionado na instituição NASF, percebemos que a sala para atendimento não é um ambiente propicio e adequado para acomodar os usuários e a demanda que procura os serviços dessa…

Para coleta de dados será utilizado às seguintes técnicas: Observação, entrevista e questionário. 2.2.1 Observação A observação é a técnica pela qual o pesquisador compreende a realidade em comparação com acúmulo de experiência teórica refletindo desta forma através do cotidiano vivenciado e observado. De acordo com Gil, “o método observacional é um dos mais utilizados nas ciências sociais e apresenta alguns aspectos curiosos.” Há investigações em ciências sociais que se valem…

......................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................06 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO…

(99) 3521-1100 - E:mail:creascaxias@hotmail.com 1.2Identificação do Supervisor de Campo - Nome da Supervisora: Juliana da Silva de Assunção - Nº do CRESS: 02836 2° Região - E:mail: 1.3Descrição geral do campo: - Histórico da instituição: De acordo a definição expressa na Lei Nº 12.435/2011, o CREAS é a unidade pública estatal de abrangência municipal ou regional que tem como papel constituir-se em lócus de referência, nos territórios, da oferta de trabalho social…

Atividade: Endereço: nº. Bairro: CEP tel.: Cidade CNPJ: ESTUDANTE/CONCLUINTE: Código: CPF: RG.: Endereço: n.º Comp. Bairro: tel.: Cidade: CEP INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Centro Universitário de Franca Endereço: Av. Major Nicácio nº. 2433 Bairro: São José CEP 14401-135 tel.: 3713-4688 (661) Cidade Franca/SP CNPJ: 47.987.136/0001-09 ITEM - I – As atividades…

violados pelos pais ou responsáveis. O grande desafio é trabalhar no sentido de restaurar os vínculos familiares, a melhora da auto estima, as condições emocionais para romper com essas questões sociais, vivenciadas muitas vezes pela violência doméstica. A finalidade da Instituição é atender crianças e adolescentes em situação de risco social e pessoal, tendo sua estrutura baseada no artigo 92 do Estatuto da Criança e do Adolescente. Com o entendimento de preservar os direitos à…

qualidade. Palavras – Chave: Gestão Democrática, Administração Escolar, Sistema Público de Ensino INTRODUÇÃO A Gestão Escolar nas Instituições do Sistema Público de Ensino vem sido explanada por seus dirigentes de forma antagônica com as realidades vivenciadas. O que há é um distanciamento entre o discurso e as práticas realizadas. Fala-se em Gestão Democrática, em um olhar mais profundo do trabalho realizado, mostra que ainda há uma grande distância entre o que se afirma e o que se…

e oitocentas) horas, nas quais a articulação teoria–prática garanta, nos termos dos seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões dos componentes comuns: I – 400 (quatrocentas) horas de prática pedagógica como componente curricular, 6 vivenciadas ao longo do curso; UNISUAM - CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA II – 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso; III – 1.800 (mil e oitocentas) horas de aulas…

SENTINDO MEMÓRIAS: UMA INTERVENÇÃO SENSORIAL COM IDOSOS/AS RESIDENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA NA CIDADE DE CARUARU-PE (1) José Wellington de Oliveira; (2) Jakeline Maria da Silva; (3); Amanda Samara do Nascimento Costa; (4) Marta Rachel da Silva; (5); Neila Patrícia Lins da Silva; (6) Ykaro José de Andrade Silva. Centro Universitário do Vale do Ipojuca- UNIFAVIP/DeVry Resumo A cultura ocidental relaciona o envelhecimento a uma série de estereótipos pejorativos,…