Dayrell

protege? REFERÊNCIAS: CALLIGARIS, Contardo. A adolescência. Publifolha: São Paulo, 2000. PAPPÁMIKAIL, Lia. Juventude(s), autonomia e sociologia: redefinindo conceitos transversais a partir do debate acerca das transições para a vida adulta. In: DAYRELL, J.T. et al. Família, escola e juventude: olhares cruzados Brasil-Portugal. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2012 MACEDO, M.M.K. et al. Adolescência e Psicanálise. In: MACEDO, M.M.K (org.) Adolescência e psicanálise: interseções…

planetárias, explosão de oportunidades para a experiência individual, as fronteiras entre juventude e maturidade, segundo Melucci, evaporaram-se. Autores que trabalham com a temática da juventude, entre eles, José Machado Pais, Melucci, Peralva, Abramo, Dayrell, Carrano, Sposito, entre outros, trazem um novo significado para os estudos sobre a juventude, colocando o jovem como protagonista de um tempo de possibilidades. De promessa de futuro ao modelo cultural do presente. Rompendo com a…

cientifico. DESENVOLVIMENTO O artigo analisado segue enumerado contendo 59 parágrafos, 03 citações diretas curtas, 09 citações diretas longas e 04 citações livres. Exemplos: Citação Curta • Dayrell (2003) argumenta que o sujeito não cria a cultura, é introduzido nela, pois ao nascer, “a sociedade já tinha uma existência prévia, histórica, cuja estrutura não dependeu desse sujeito, portanto, não foi produzida por ele” (idem, p.…

estudantis ou sociais. Após a leitura da obra, vejo que a autora (Maria Cristina Gobbi) consegue expor claramente a sua ideia, demonstrando que o jovem, vem conquistando seu espaço e conseguindo direitos que antes não lhe era dada, entretanto como diz (Dayrell; Gomes, 2012) “a juventude brasileira ainda não é encarada como sujeito de direitos não sendo foco de politicas publicas que garantam o acesso a bens materiais e culturais”. Vejo também que a autora peca na redundância, repetindo…

outros a diversidade e transformá-la em algo universal. Esse e o verdadeiro perfil brasileiro... Sabemos, portanto por experiência própria que o dialogo entre culturas supera no final o relativismo cultural enriquece valores universais. (Antonio A. Dayrell de Lima) 2. Diversidade linguística: e aquilo que pertence ou esta relacionado c om a linguagem (o sistema de comunicação que nos permite abstrair e comunicar conceitos ou com a língua(sistema de comunicação verbal…

um de nós vai fazendo por meio das relações que estabelece com os outros, a partir do grupo social a que pertence, do contexto familiar, das experiências individuais, e de acordo com os valores, idéias e normas que organizam sua visão de mundo. (DAYRELL;2005, s/p) Louro (2001) comenta sobre o papel da sociedade na construção da identidade do sujeito que naturaliza determinados conceitos como gênero, sexualidade, etnia e os coloca como normas a serem seguidas, logo quem não as segue é excluído

enfim, professores e alunos, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição (DAYRELL, 1996, p. 19). Para que isso aconteça de fato, é preciso levar em conta a vida cotidiana daquele que aprende e daquele que ensina, cada aluno é único e tem seu próprio ritmo de aprendizagem baseado nas suas experiências anteriores…

uma possibilidade de inclusão dos alunos negros, atletas e oriundos de classes populares na escola privada, através do futebol. Dissertação de Mestrado. Centro Universitário La Salle – UNILASALLE. Porto Alegre. 2008. DAYRELL Juarez. A escola como espaço sócio-cultural. In: DAYRELL, J. (org.). Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1996. FILGUEIRA, F. M. e GRECO, P. J. Futebol: um estudo sobre a capacidade tática no processo de…

desenhos nas paredes, que garantem um ambiente agradável e bem colorido. As salas de aula, em geral, são iluminadas, ventiladas, as cadeiras são organizadas em um semicírculo formando um U e possuem exposições das produções dos alunos. Segundo Dayrell (2001, p. 147) a arquitetura escolar interfere significativamente na movimentação no interior da escola: “Salas, corredores, cantina, pátio, sala de professores, cada um destes locais tem uma função definida a priori. O espaço…

ISEED (INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL) INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MARILANDIA AMÉLIA NICOLAU DE LANA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPITÃO ANDRADE 2014 MARILANDIA AMÉLIA NICOLAU DE LANA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NOS CICLOS INICIAIS DE ENSINO Monografia apresentada ao Instituto Alfa parceria com a FETREMIS (Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira) como trabalho de conclusão do curso de graduação em