Análise do filme Entre os Muros da Escola a partir de conceitos de Dubet, Dayrell e Charlot

os sociólogos franceses abordam essa questão”, de Bernard Charlot, e “A escola faz as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil”, de Juarez Dayrell. Conceitos trabalhados: Desinstitucionalização por Dubet, Condição Juvenil por Dayrell, Agressão e violência por Charlot. Em Entre os muros da escola observei uma escola que estaria forçosamente passando por um processo de “desinstitucionalização” como pensado por Dubet. Para este autor a “desinstitucionalização” significa “crise e mutação de uma modalidade de ação institucional consagrada pela modernidade” onde se acreditava que “seria, exercida sem conflitos, a missão socializadora das instituições e a formação da personalidade” (p.16). Digo forçosamente pois a instituição escolar em que se passa o filme é povoada por jovens que despejam em seu interior informações provenientes de processos de socialização exteriores ao universo escolar. Ao se tornarem alunos, esses jovens não abrem mão de sua “condição juvenil” como cunhada por Dayrell, chocando-se com os determinismos estruturais. O conceito de “condição juvenil” é cunhado por Dayrell como uma opção frente à noção de juventude já que esta noção não seria apropriada para a compreensão da questão central de seu texto Será que a escola faz as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil. Para Dayrell “além de ser marcada pela diversidade, a juventude é uma categoria dinâmica, transformando-se na medida das mutações sociais que vêm ocorrendo…

Juarez Tarcisio Dayrell 1- PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espao scio-cultural significa compreend-la na tica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimenso do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e histricos, presentes na histria, atores na histria. Falar da escola…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO IFCH – HISTÓRIA Disciplina: Políticas Públicas em Educação Prof.:. Aluno: Matrícula: Resenha crítica sobre o texto: DAYRELL, Juarez. A Escola “faz” as juventudes? – Reflexões em torno da socialização juvenil. In: Edu. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 – Especial, p.1105 – 1128, out. 2007. O autor Juarez Dayrell neste texto propõe debater as relações entre a juventude e escola, para tal, ele problematiza – de maneira brilhante –…

Resenha: RODRIGUES, Adriano Duarte. Delimitação, natureza e funções do discurso midiático. In: PORTO, Sergio Dayrell (org.) O jornal: da forma ao sentido. Brasília: Paralelo 15, 2002. p. 217-233 No capítulo onze “Delimitação, natureza e funções do discurso midiático”, do autor Adriano Duarte Rodrigues, retirado da segunda edição do livro O Jornal (2002), da editora UnB. O texto discute o papel do discurso midiático, na sociedade moderna, as funções e suas especificidades. O texto…

Aos Dayrell´s / Mortimer ´s Mais uma vez, contamos com a ajuda e com o espírito “pesquisador” do primo, o Comandante Geraldo Dayrell Gott que, em uma folga de um de seus vôos à Londres, resolveu conferir “in loco”, a terra dos primeiros Dayrell´s, nossos antepassados, em “Lillingstone Dayrell”. O resultado de suas pesquisas está resumido abaixo, figurando também no Site da Família, no item 2 do Link “Origens” . 2 - Lillingstone Dayrell (…

Aluna: Juliana Pereira Bittencourt Professor: Maria Mascarenhas ------------------------------------------------- Resenha do texto A escola como espaço sócio-cultural de Juarez Dayrell Juarez Dayrell segue em sua linha de pesquisa temas como movimentos sociais, ações coletivas, cultura e também a educação, tema referente à sua obra analisada no presente texto. A escola como espaço sócio-cultural, presente em sua obra Múltiplos Olhares sobre educação e cultura é fruto das suas…

DAYRELL, Juarez Tarcisio. A Escola como Espaço sócio-cultural. In:Seminário Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Brasília, MEC, 1997. Juarez Tarcisio Dayrell é professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-1994) e coordenador do Observatório da Juventude da UFMG (2002). É sociólogo, com doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2001). Realizou estágio no Departamento de Sociologia da Universitá degli Studi…

663563 Autor: Dayrell, Juarez. Título: Múltiplos olhares sobre educação e cultura / Multiple perspectives on education and culture. Fonte: Belo Horizonte; UFMG; 2009. 194 p. (Humanitas). Idioma: pt. Resumo: A escola com espaço sócio cultural" é de autoria Dayrell e faz parte desta coletânea onde vários autores abordam a liberdade e refletem sobre a ação pedagógica sob vários aspectos. Este texto de Juarez Dayrell busca construir no seu decorrer um determinado olhar sobre a escola,…

Os Jovens Contemporâneos e a Escola: entrevista com o sociólogo Juarez Dayrell Carlos André Teixeira Gomes Júlio César Virgínio da Costa Os Jovens Contemporâneos e a Escola: entrevista com o sociólogo Juarez Dayrell Em conversa com os professores Carlos André Teixeira Gomes e Júlio César Virgínio da Costa, o sociólogo da educação Juarez Dayrell, especializado na temática da juventude, discutiu algumas questões referentes ao jovem atual e sua relação com a escola. A entrevista…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PEDAGOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO PROF. Dr. GERALDO CALIMAN MESTRANDO: ANGELO CAMINHA MUNHÓZ RESENHA DAYRELL, Juarez. O JOVEM COMO SUJEITO SOCIAL. Revista Brasileira de Educação, Set-Dez, número 024, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, São Paulo, Brasil, PP. 40-52. Juarez Dayrell, doutor pela Faculdade de Educação da USP, professor adjunto da Faculdade de Educação da UFMG,…