Pedagogia do oprimido

Primeira visita de que a segunda se distanciou por um longo hiato, provocado pelo golpe de que resultou o banimento dos livros de Marx, de Darcy Ribeiro e dos meus. Minha visita ao Chile em junho de 1973, foi das que mais vividas marcas me deixou. Em dois momentos vividos nela, no clima extraordinário da luta político-ideológica, na confrontação de classe que alcançava níveis de sofisticação por parte das classes dominantes e de forte aprendizado por parte das classes populares. Foi dessa época o discurso de um operário em que afirmava ter aprendido mais em uma semana do que em toda a sua vida, no fundo, o jovem operário estava referindo-se a seu aprendizado em torno da luta de classes. Dezenove anos atrás, a classe dominante escondia mercadorias, desviava produtos, mentia e dizia que a culpa era quem votara em Allende. No mês de agosto de 1973 recebi um telefonema de Buenos Aires. Era o chefe de gabinete do Dr. Taiana, ministro da Educação. Me disse que o próprio ministro queria falar-me.Convite a fim de vir a Buenos Aires. A visita ficou acertada, então, para novembro de 1973, depois de combinadas algumas exigências que eu colocava. Não trabalhar à noite era uma delas; usar, tanto quanto impossível parte das noites ouvindo tango, era outra. Percurso para a Argentina pernoitei em Lima, na casa meu querido amigo Darcy Ribeiro. Passamos a noite inteira enredados numa conversa movida por querer bem e pela curiosidade inquieta de saber. Por essa…

deputada Sandra Cavalcanti (PFL-RJ). Porém, havia o risco do projeto ser arquivado, caso não fosse apreciado até o final do segundo semestre de 1990. A deputada demorou a dar seu parecer, tanto que o seu relatório somente foi apresentado em novembro, com a proposta de inclusão de 25 subemendas, que na maioria contemplavam os interesses de escolas privadas, especialmente as confessionais. Na pauta da reunião de dezembro foi o incluído o parecer da relatora e, a manifestação de dois…

Darcy Ribeiro e o enigma Brasil: um exercício de descolonização epistemológica Adelia Miglievich Ribeiro1 Resumo Darcy Ribeiro desafia a ausência de um modo singular de imagina- ção sociológica a caracterizar o pensamento brasileiro, não se deixando guiar por parâmetros exógenos ditados por uma pretensa modernidade que ignora a positividade das experiências aqui existentes. Tomando, de um lado, “O processo Civilizatório” (2001), e de outro, “O Povo Brasileiro” (1995), busco, neste…

mundo europeu e no anglo-saxão não encontra lógica na explicação da nossa realidade. Exemplo como esse não dão conta da nossa realidade, em que o saber erudito é tantas vezes espúrio, e o suposto “não-saber popular” consegue, constantemente, alcançar atitudes críticas que mobilizam consciências que produzem movimentos de profundos de reestruturação social. Nesse sentido, ensina, Darcy Ribeiro[1] que no Brasil “não havendo burguesias progressistas disputando com aristocracias feudais, nem…

da “Maison des enfants” em Roma por Maria Montessori; fundação École de l’Hermitage por Decroly em Bruxelas e da “Landerziehungsheim” de Holf-Oberkurch por Tobler na Suíça; fundação da escola Ferrer em Lausanne; Meumann com suas Lições para a introdução a Pedagogia experimental (1911-1915); Otto com a escola do futuro na Alemanha; Claparéde e Bovet comMaison des Petits na Suíça; A escola ativa de Ferriére e o início da experiência de Freinet em Bar-sur-Loup, para apenas citarmos a…

“Maison des enfants” em Roma por Maria Montessori; fundação École de l’Hermitage por Decroly em Bruxelas e da “Landerziehungsheim” de Holf-Oberkurch por Tobler na Suíça; fundação da escola Ferrer em Lausanne; Meumann com suas Lições para a introdução a Pedagogia experimental (1911-1915); Otto com a escola do futuro na Alemanha; Claparéde e Bovet com Maison des Petits na Suíça; A escola ativa de Ferriére e o início da experiência de Freinet em Bar-sur-Loup, para apenas citarmos a riqueza…

manifestavam sempre a partir de iniciativas individuais, sem agregar grupos capazes de formar associações com militância política. O primeiro partido socialista brasileiro foi fundado em 1902, em São Paulo, sob a direção do imigrante italiano Alcebíades Bertollotti, que dirigia o jornal Avanti, vinculado ao Partido Socialista Italiano. No mesmo ano, fundou-se no Rio de Janeiro o Partido Socialista Coletivista dirigido por Vicente de Sousa, professor do Colégio Pedro II, e Gustavo…

táticas de ensino ultrapassadas e desconexas. Propõe uma humanização do professor enquanto mentor e guia no processo educativo-social, conscientizando os educandos de todas as camadas sociais, sobretudo as de baixa renda, das manipulações políticas que as mantêm sob seu jugo. Esta obra se faz imprescindível à condução do corpo discente em prol de uma sociedade mais justa e de valores igualitários; na formação crítica de professores que, além de educar, estarão conscientizando e…

com elas. Florestan Fernandes, defensor da escola pública, seu pensamento sociológico criou um novo estilo de pensar sobre a realidade social. Já para Luiz Pereira a solução dos problemas dentro da escola, depende da solução dos problemas externos a ela, envolvendo o aspecto econômico e social. Para Rubem Alves o educador se descobre como um ser vivo, onde as sensações estão envolvidas com o seu trabalho. Para Antônio Muniz de Azevedo a educação é um processo permanente de…

A escola no Brasil de Darcy Ribeiro Helena Bomeny Este texto se propõe pensar o lugar que a escola em tempo integral ocupou na perspectiva de Darcy Ribeiro a respeito do Brasil. Protagonista do Programa Especial de Educação nos dois governos Brizola no Rio de Janeiro, Darcy Ribeiro valeu-se inúmeras vezes da argumentação sociológica para sustentar a defesa da escola em tempo integral como eixo de uma experiência política mais justa, democrática e humanizadora. Reconhecendo…