Dança Na Infância

VIVÊNCIAS DE ARTES EM NOSSAS INFÂNCIAS SETEMBRO DE 2012 ETAPA 1-RELATO DAS MEMÓRIAS RELACIONADAS A PRÁTICA ARTÍSTICAS Não fiz o pré na minha infância, quando comecei estudar já com sete anos entrei no 1º em 1982, na Escola Estadual

Angola Mon AMour de Olhos Azuis Monologo molhos para o pensamento, em interação com a dança Tchianda De Ney Nkossy Ya Nkossy Angola Mon AMour de Olhos Azuis 2012 ( Espetaculo de Teatro e Dança) Um casamento entre duas artes cenicas Monologo molhos para o pensamento, em interação com a dança Tchianda Teatro é a Arte de Elevação Espiritual aos…

O significado da dança na terceira idade The meaning of the dance in the third age Indara Jubin Leal* Aline Nogueira Haas** Resumo classificando, categorizando e interpretando os dados obtidos, com o que se chegou às considerações finais do estudo. A dança é importante para todas as entrevistadas, pois proporciona-lhes bem-estar físico, social e psicológico; é benéfica para a saúde e é uma atividade que traz satisfação pessoal. Este artigo busca um aprofundamento…

personalidade das crianças. A aproximação da escrita como um instrumento cultural complexo é elemento essencial na formação da inteligência de cada sujeito. (MELLO, 2006, P. 181) INFÂNCIA: [...] Falo das atividades de expressão como o desenho, a pintura, a brincadeira de faz-de-conta, a modelagem, a construção, a dança, a poesia, e a própria fala. (MELLO, 2006, P. 181) CRIANÇA: [...] deixar contaminar o ensino fundamental com atividades que julgamos típicas da educação infantil –…

(Elipse-Omissão de Seus) Que eu não quero mais lembrar Não vou mais chorar Foi o que decidi Não vou mais sofrer Pra que viver assim Com imagens da infância, comecei a chorar Caí na caixa das lembranças (Metonimia) Lembrei do Teu olhar Enchi meus olhos de esperança (Conotação-Sentido figurado) Comecei a cantar Entrei de vez naquela dança Pra nunca mais voltar (Hiperbole-exagero) Cura-me em minhas lembranças Cura o meu altar Cura-me, sou Tua criança …

Disciplina: Tarefa: Nome: RA: Turma: Parecer do Tutor: 1) Apresente e escolha uma fase do desenvolvimento (infância – primeira segunda ou terceira infância, adolescência, vida adulta ou terceira idade) descrevendo as características da fase quanto ao desenvolvimento físico, cognitivo e emocional/social. Sobre a terceira idade, a mente da terceira idade trabalha de maneira um pouco mais lenta, e torna-se difícil armazenar e recuperar determinados tipos de memórias. Essas mudanças não são

A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS Um olhar sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia Rosilene Possato Kaleski Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática Módulo V 18/06/2015 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos sobre as múltiplas linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão…

de ordem psicopedagógicas, referentes aos muitos aspectos e comportamentos das crianças no decorrer das aulas de danças folclóricas, que oferece uma grande contribuição ao professor incubado de ensinar – lás. (GIFFONI,1964.) “As crianças sentem grande prazer pela dança. Este prazer decorre, em parte, da necessidade de movimento, que é uma das características da infância e uqe a dança satisfaz plenamente.” (GIFFONI,1964,p. 43.) Observa-se a facilidade de aprender os movimentos,…

motor em idosos. Como orientar o idoso a sempre ter um equilíbrio motor bom e passar atividades de equilíbrio. Musculação em idosos. A importância da musculação para idosos, os riscos e os benefícios. A experiência de danças com idosos. Analisar os benefícios que a dança traz aos movimentos motores dos idosos, analisar melhora em atividades que exijam esforço físico e a interação com outras pessoas do grupo. A importância da atividade física para o prolongamento da vida. Um…

O APRENDIZADO COM A DANÇA Gisleine Pizato de Lima Ginástica Geral – Tutora: Manuela de Souza Areco Bianchi Resumo Conforme Atte Mabel Bottelli, professora da faculdade Angel Viana e da Universidade Federal do Rio de Janeiro a dança “é um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez”. Colocando a dança na escola representa um tipo de alfabetização, além da dança ser utilizada como um método de…