Dança Folclórica No Ensino Médio Aula Teórica

Rangel Luiz Henrique Rodrigues Luiz Sanches Neto Eduardo Vinícius Mota e Silva Luciana Venâncio Eduardo Augusto Carreiro Alessandra Andréa Monteiro Zenaide Galvão Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: Resumo: A reforma curricular do Ensino Médio alocou a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias. O objetivo desse estudo foi investigar a Educação Física enquanto linguagem. A partir da pesquisa bibliográfica, os resultados apontaram a necessidade da…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA GUANAMBI-BA 2014 DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Departamento de Educação DEDC- Campus XII, da Universidade do Estado da…

A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das Tecnologias de Informação e Comunicação A. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO B. TEMA: Didática do Ensino de História C. TÍTULO: A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das tecnologias de informação e comunicação D. JUSTIFICATIVA O processo ensino aprendizagem vem ao longo dos tempos sofrendo influências do meio, no âmbito do ensino docente em sala. Tais influências são…

não têm a Didática, cujo objetivo específico é justamente o estudo das técnicas de ensino, como disciplina constante de seus currículos; — a inclusão da Didática no currículo mínimo dessas Escolas, estudada atualmente pelo Conselho Federal de Educação, exigirá, obviamente, material bibliográfico correspondente, e — o moderno conceito de Educação Física requer o que se pode chamar de uma "nova técnica de ensino", que traduz, no campo prático, os princípios teóricos já aceitos pela…

A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA1 Abreu, Marise Jeudy Moura de - UFPR marise.jeudy@gmail.com Carneiro, Sônia Maria Marchiorato - UFPR sonmarc@brturbo.com.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Diante da necessidade premente das sociedades contemporâneas em desenvolver valores socioambientais, o presente estudo, em andamento, busca compreender como…

somente se forma na ação transformadora, coletiva, consciente e organizada. A investigação realiza-se com uma rápida análise da Reformas Educativas e através do método materialista histórico dialético fez-se um apanhado de diversas contribuições teóricas a respeito da multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, com a finalidade de ampliar a compreensão do problema central: a contribuição de projetos transdisciplinares para o trabalho pedagógico. Voltou-se o olhar, também

"Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por informações tão preciosas relatadas na entrevista. Ao Conselheiro Nelson por sua disponibilidade nos…

MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: metodologia de ensino EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA BRAGANÇA PAULISTA 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades de Ciências e Letras…

praticam algumas atividades nas aulas de Educação Física, poucos possuem coordenação motora, equilíbrio, lateralidade, entre outros fatores ligados ao desenvolvimento motor da criança. Ruiz Perez (1987). .Dentro desse contexto, o tema deste trabalho versa sobre O DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA: Perspectiva em crianças de 6 e 7 anos. Partindo desse entendimento delimitamos como problema: como a Educação física pode influenciar nas séries iniciais do ensino fundamental I com…

esse reconhecimento geral das funções da escola não são tão simples, uma vez que questões como: qual o objetivo desse ensino? Acumular conhecimentos úteis? Mas, úteis para quem e para quê? Aprender a aprender? Aprender a controlar, a repetir? Essas questões fundamentais têm sido tema freqüente nas discussões acadêmicas e profissionais da educação. Entretanto, a função precípua de ensino sistematizado dos objetos de conhecimento construídos socialmente pelos homens ao longo da história…