Currículo Critico

ocorre na sociedade. Desenvolvimento A escola deve trabalhar, portanto, ressaltando a força de um currículo extra-escolar, que servirá para que os educadores exerçam o papel de mediadores fazendo com que a perspectiva multicultural seja retratada a partir de coordenadas mais amplas do que as do currículo escolar. Existe, no entanto, um empecilho a ser enfrentado ao se aplicar no currículo a questão da diversidade cultural: fazer com que não se torne uma ameaça à preservação da…

abordagem de situações que estimulem o pensamento crítico do aluno, o professor tem em suas mãos uma poderosa arma de auxilio ao desabrochamento de um discente que terá o poder de questionar, não só fazendo perguntas sobre qualquer coisa, mas desvendando um fenômeno de forma sistemática. A relação aluno-professor nessa metodologia é uma das maiores implicações, pois os dois estão envolvidos como sujeitos, com o objetivo de formar cidadãos conscientes, críticos, capazes de entender e…

ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA ANÁLISE DO FILME À LUZ DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO Sérgio de Freitas Oliveira Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da análise do filme Escritores da Liberdade. Um currículo expressa um projeto de homem e de sociedade, podendo promover a inclusão ou a exclusão, dependendo da forma como é desenvolvido. Há que se destacar, aqui, a importância fundamental do papel do professor: suas convicções, a forma como se…

visualizar a posição teórica que possa contribuir para modificar a realidade marginalizada existente no Brasil. Para tal, as análises das políticas Públicas detêm-se naquelas que buscam desenvolver práticas pedagógicas norteadas pelo Multiculturalismo Crítico. Nessa linha de investigação, intento evidenciar as omissões e lacunas concernentes a tais políticas. 2.2 OS ENFOQUES DA PLURALIDADE CULTURAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO. É sob a perspectiva da permanência de resquícios…

libertadora, um homem consiste de si no mundo, a autonomia e a liberdade são bases da teoria de Freire, ele acreditava que os currículos deveriam ser diferenciados de região para região, e não um único currículo para todo Brasil, em um trecho do livro de Cortella e citado um exemplo sobre uma cartilha onde não deu muito certo em uma determinada região do país. Como diz Freire o currículo deve ser adequado para a realidade dos alunos, pois só assim a educação faz sentido. A partir de essa…

comprometer o pensamento critico dos alunos.  O Desenvolvimento de Capacidades Mediante a Aprendizagem de Conteúdos. Como ensinar os alunos a obter capacidades bastante gerais e não especificas de um dado domínio, sendo assim deve-se buscar trabalhar e desenvolver essas capacidades de modo especifico em cada uma das áreas ou matérias onde sejam relevantes e estejam em conexão com os conteúdos disciplinares próprios de tais matérias.  Tipos de Conteúdos no Currículo. A diversidade…

espaços destinados as vivências e as posturas e linguagens adotadas pelos meninos e meninas são exemplos do cotidiano escolar onde as diferenças de gênero se mostram mais explícitas (SARAIVA, 2005). Diante do exposto, Neira (2007) propõe o currículo multicultural crítico da Educação Física como alternativa para elucidar as questões de desigualdades dos grupos desfavorecidos, tentando desnaturalizar o que aparentemente se mostra natural historicamente. Nesse sentido, os estereótipos…

DIVERSIDADE E CURRÍCULO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTI RACISTA Lygia de Oliveira Fernandes – UFRRJ I. Introdução: A História da Educação Negro no Brasil é marcada por uma escola de caráter bastante ativo e permissivo diante da discriminação e do racismo. Dois exemplos podem marcar nitidamente esse modo peculiar da escola tratar as pessoas de descendência africana. Em 1854, o Decreto n º 1.331 estabelecia a não admissão de escravos nas escolas públicas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS A inserção das tecnologias digitais na formação do professor, o currículo e a diversidade: um olhar na educação básica Projeto de pesquisa de Nivia Rodrigues de Queiróz, apresentado a Universidade Federal do Tocantins para requisito de avaliação em participação de seleção para a aprovação em Mestrado Educacional. Arraias-To 2014 INTRODUÇÃO A Facilidade…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE