Curriculo Oculto Na Escola

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade discorrer sobre a questão da diversidade cultural no Brasil como consequências de processos históricos e culturais e identificar como estas questões são inseridas e discutidas no currículo escolar e nas políticas de gestão escolar. O trabalho em questão será um momento de reflexão de resgate de conteúdos trabalhados no semestre em cada disciplina. Foi realizada uma entrevista com duas…

mutuamente e respeitem-se na sua individualidade específica.” (SAVIANI, 2006, P.8) Contribuindo para o desenvolvimento da nossa linha de pensamento, encontramos em Cavalleiro (2001), a seguinte colocação: “É um senso comum acreditar que nas escolas todos estejam usufruindo das mesmas oportunidades. Todavia, a qualidade das relações nesse espaço pode ser geradora de graves desigualdades.” (CAVALLEIRO, 200l, p.143) Enquanto se questiona a criação “injusta” de um dia que celebra a…

no processo de formação em Educação Física deste Curso, ocorre que vários professores negam na sua prática “pedagógica” o currículo oficial, trabalhando então no currículo oculto, mas negando também, a concepção da teoria curricular com a qual articula os conhecimentos que ensinam nessa perspectiva, sua cãoação ao currículo oficial se dá simplesmente pela prática destituída de relação com a teoria, pois omite o conhecimento sobre ela e sobre a sua prática. Varquez diz que a teoria não…

tecnologias no mundo de modo geral; Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas observáveis ou ocultas; Promover a integração e o desenvolvimento social, além de momentos de lazer aos alunos. JUSTIFICATIVA: A escola atual precisa romper com a rotina do cumprimento de horários, tarefas e exercícios, precisa sair do simples formalismo presente no repasse de conteúdos e trabalhos apresentados de forma mnemônica ou da famosa “decoreba”. Para um…

INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo fazer uma analise reflexiva sobre os conhecimentos adquiridos através das disciplinas estudadas nesse semestre como: Política e gestão nos espaços educativos, Currículo conhecimento e cultura escolar, Tecnologia em educação e Pesquisa em educação. Constatando mudanças e transformações ao longo da história da educação, enfatizando conceitos relevantes apresentadas em cada uma das disciplinas com relação a função da gestão docente.

FUNÇÕES DA ESCOLA Conselho Escolar O Conselho de Escola tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais em questões definidas na legislação estadual ou municipal e no Regimento Escolar. Essas questões, geralmente, envolvem aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros. Em vários Estados o Conselho é eleito no início do ano letivo. Sua composição tem uma certa proporcionalidade de participação dos docentes, dos especialistas em educação, dos funcionários, dos pais e alunos,…

educacional brasileiro tem suscitado indagações sobre seu trabalho em detrimento de outros profissionais realizarem suas tarefas na rede escolar, suprimindo seu emprego em algumas escolas públicas. A continuidade do orientador educacional nas instituições de ensino privado é um fator importante para o questionamento de certas escolas publicas não apresentarem esse profissional na sua localidade, sendo que a finalidade da educação é o aluno e, consequentemente é o objeto de estudo do…

de suas pesquisas científico-espirituais, de início no âmbito da Sociedade Teosófica e mais tarde da Sociedade Antroposófica, por ele fundada. Em Dornach (Suíça), Steiner construiu em madeira o Goetheanum, sede da Sociedade (e mais tarde também da Escola Superior Livre de Ciência Espiritual), destruído em dezembro de 1922 por um incêndio e posteriormente substituído pelo atual edifício em concreto. Foi em Dornach que ele morreu em 1925, deixando extraordinárias contribuições nos campos…

descentralizou. Formava-se uma nova nobreza baseada fundamentalmente na propriedade da terra. Seguem algumas características: I - As escolas oficializam os três níveis de ensino: o trívium, o quadrívium e o teológico; II - A Igreja não detinha o monopólio da instrução; III - O que se assiste é ao desaparecimento da escola clássica e sua substituição pela escola católica; IV - As artes abandonaram o divino e voltaram-se a exaltação do homem. Verifique as alternativas acima e marque…

escalamos essa montanha que se chama VIDA ! RESUMO O presente tem a intenção de refletir acerca da construção do Projeto Político-Pedagógico, entendido com a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. Com este trabalho, tentamos mostrar que a escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo. SUMÁRIO…