Curriculo Como Instrumento Politico

TRABALHO COMO BASE DA FORMAÇÃO: ELEMENTOS DE UM CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS GT Nº 09 – Trabalho e Educação RIBEIRO, Marlene - UFRGS 1. Trabalho e formação: colocando as questões Como construir um currículo para Educação de Jovens e Adultos que tenha o trabalho como base da formação? Esta questão está colocada para um Grupo de Trabalho (GT)( O GT envolve as seguintes instâncias: Central Única dos Trabalhadores (CUT); Secretaria Municipal de Indústria e…

educacionais são levadas a se ajustar ao modelo de desenvolvimento capitalista que ora se consolida. O impacto das transformações nos sistemas de ensino e nas escolas é direto: alteração no perfil de formação geral e profissional dos alunos, mudanças nos currículos e nas formas de gestão da escola, reavaliação das funções e responsabilidades do professorado, formas de participação das famílias etc. Ou seja, junto com a reestruturação produtiva vêm as reformas educacionais, pois há…

................4 2. INVENTÁRIO DE INVESTIGAÇÃO..................................................................4 2.1. Da Escola .........................................................................................................4 2.2. Do Currículo ....................................................................................................11 2.3. As Aulas Do Professor De Artes .....................................................................12 2.4. Do Professor de Arte:…

Para a construção do Projeto Político Pedagógico de uma escola pública, a equipe pedagógica realizou estudos de experiências bem sucedidas vivenciadas por outras escolas. Assinale a afirmativa correta em relação à estratégia utilizada na construção do Projeto Político Pedagógico dessa escola: Escolha uma: a. inválida porque a falta de originalidade na construção do projeto é um prejuízo para a escola. b. válida se o contexto for semelhante e permitir a reprodução das medidas que…

Objetivo Geral 3.1- Conhecer o contexto institucional e sócio- político de uma escola e estabelecer relações com as políticas e diretrizes educacionais do sistema escolar a ela vinculado. 3.2.- Objetivos Específicos 3.2.1- Verificar a presença e suficiência de elementos da estrutura física, dos recursos materiais e humanos da escola em prol da qualidade de ensino; 3.2.2- Analisar o Regimento Escolar e o Projeto Político Pedagógico enquanto documentos norteadores da gestão, do…

de difundir o saber no intuito de revisá-lo e ampliá-lo, democratizando-o na troca de experiências com seus alunos. A ele cabe a tarefa de lançar no mercado profissional, pessoas competentes que efetivamente possam responder as demandas sócio-político-econãmico-culturais em vigor, no seu mais alto grau. Para o professor sem bagagem pedagógica e carente de conhecimento do seu conteúdo específico, o emprego do computador acelera suas falhas, põe a nu suas incoerências. Por outro lado,…

energia. 5. Qual é a finalidade do projeto? Justifique e apresente suas etapas. A finalidade do projeto é estabelecer metas e objetivos que serão alcançados pela Instituição num prazo de 3 a 5 anos , é um documento baseado no contexto cultural,social,político, econômico e religioso ,sendo assim tem ,também a finalidade de trazer o aluno para sua realidade para que o mesmo possa viver em sociedade e exercer a cidadania. 1. Justificativa; 2. Objetivos; 2.1 Objetivo geral; 2.2…

Unidade I Vivian Alexandra de Oliveira Concepções Educacionais e Currículos e Programas 1. Quais são as características das teorias tradicionais do currículo propostas por: a) Bobbitt. Bobbitt propunha que a escola funcionasse da forma que qualquer outra empresa comercial ou industrial. (...) queria que o sistema educacional fosse capaz de especificar precisamente que resultados pretendia obter, que pudesse estabelecer métodos para obtê-los de forma precisa e formas de…

2ª SEMANA 03/03 A 17/03 PROJETO POLITICO E PEDAGÓGICO 2ª AA 2ª AA QUESTÃO 01 Segundo o que estudamos até aqui, a elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da gestão democrática e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade da escola, busca a superação dos problemas detectados no presente e aponta as possibilidades para o futuro.…

compreensão mais presente em nosso sistema educacional é aquela que entende o Conhecimento ou a Verdade como descoberta. Mas o termo Verdade que integra do paradigma da Teoria do Conhecimento é mais complexo, a uma articulação entre o epistemológico e o político demonstra a idéia de Verdade como descoberta é uma construção. Neste capítulo, o autor busca evidenciar a permanência de paradigma sobre a Verdade como descoberta que invadiu nossas práticas pedagógicas cotidianas. E, ao mesmo…