Curriculo Academico

Tabela de Conversão Atividades Complementares - Arquitetura, Exatas, Comunicação e Negócios Dimensão Categoria CH Fixa por Atividade CH Máxima por CH Máxima por Atividade Currículo Qd. Máxima Currículo Documentação Profissional Apresentação de trabalho em congresso ou similar *** 45 90 *** Certificado de apresentação e Programação do evento. Profissional Aproveitamento de disciplinas de cursos de Pós-graduação Stricto Sensu da UNIFACS. ***

momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-seem um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidadeestrutural e testando-lhes o nível de consistência e o grau de entrosamento. Por meio dele, o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua adaptação ao mercado detrabalho. O…

responsabilidade dos Colegiados de Cursos de Graduação solicitar disciplinas/turmas ao departamento, de acordo com as datas previstas no Calendário Acadêmico desta Universidade. Art. 4º. É de responsabilidade do departamento atender às solicitações de oferta de disciplinas/turmas dos Colegiados de Cursos Graduação, de acordo com as datas previstas no Calendário Acadêmico desta Universidade. Art. 5º. Para cada disciplina serão definidas suas turmas, o número de vagas, o respectivo…

trabalho pedagógico será o principal articulador dessa formação, sendo a docência, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a base da organização curricular e da identidade profissional. Projeto acadêmico do curso : A especificidade do projeto acadêmico do curso será garantida pela articulação entre as abordagens da docência e da gestão do trabalho pedagógico desenvolvidos em espaços de educação formal e não formal, evitando-se a fragmentação do curso. A carga…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CENTRO EDUCACIONAL ROSA MOSSO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO Á COMUNIDADE TUTOR Á DISTÂNCIA: MA. MARICIANE MOURES NUNES RIBAS DO RIO PARDO-MS 18/11/2013 INTRUDUÇÃO  Neste trabalho será apresentado sobre currículos escolares, a escola a comunidade e a introdução da família no conceito escolar. ESCOLA MUNICIPAL JACI PARAGUAÇU Não muito grande mais o suficiente para adaptar todos os seus alunos e funcionários, onde o companheirismo e a…

03/04/2002 I – RELATÓRIO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4.024/61, em seu art. 9º, posteriormente também a Lei de Reforma Universitária 5.540/68, no art. 26, estabeleciam que ao então Conselho Federal de Educação incumbia a fixação dos currículos mínimos dos cursos de graduação, válidos para todo o País, os quais foram concebidos com os objetivos a seguir elencados, dentre outros: 1) facilitar as transferências entre instituições, de uma localidade para outra, ou até na…

indivíduo e da sociedade, é preciso que cada personagem, educando e educador, estejam cientes de seu papel quanto ao multiculturalismo. Conhecer, respeitar e educar na relação com as culturas é uma tarefa do currículo escolar. Este tema convida a refletir sobre nossa tarefa de pensar um currículo que, em consonância com a globalização e o encontro entre os mais diversos povos, estabeleça uma relação de crescimento e formação mútua entre os sujeitos. No contexto escolar é preciso lançar…

CURRÍCULO OCULTO PARA A SELETIVIDADE NA LEGISLAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO Ailse Therezinha Cypreste Romanelli1 RESUMO Neste estudo são analisados os textos das várias leis do ensino no Brasil, no período que vai de 1930 a 1971, especialmente a organização didática e o sistema de avaliação, tentando localizar a existência de elementos de um currículo oculto para a seletividade. Quando a educação brasileira se estruturou como sistema, a filosofia que norteou essa sistematização…

Departamento/Curso/Unidade: Departamento de Desenvolvimento Educacional/Biologia/Salinas Endereço residencial: Avenida Maroto Ferreira, nº 86, ap. 202, Centro, Salinas – MG CEP:39560000 Telefone: DDD ( 38 ) 91282255 E-mail: fernando.barreto@ifnmg.edu.br Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1676072060059292 8. Plano de Trabalho 8.1 Justificativa Ensinar Ciências com eficácia no Ensino Fundamental e Médio depende de vários fatores. Dentre eles, está a organização do…

....................................4 2 DESENVOVIMENTO.................................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS......................................5 2.2 CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...................................6 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA......................................................7 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO......................................................