Curiosidades Sobre A Psicologia

evitar punições ou obter recompensas, nem sempre relacionadas com as atividades (Deci & Ryan, 2000, Patrick, Skinner, & Connell, 1993). Entretanto, os estudos conduzidos com referência à Teoria da Autodeterminação têm proporcionado novas considerações sobre a motivação extrínseca, demonstrando que o comportamento extrinsecamente motivado também pode ser autodeterminado (Deci & Ryan, 1985; 2000; Rigby, Deci, Patrick & Ryan 1992; Ryan & Stiller, 1991). Essa nova linha de pesquisa…

relativamente novo, que necessita ser estudado para o aprimoramento dos serviços prestados à população. O livro Psicologia Jurídica no Brasil, (Rio de Janeiro. Nau Editora. 2004. 384 páginas), cujos organizadores são Hebe Signorini Gonçalves e Eduardo Ponte Brandão, é uma demonstração do amadurecimento alcançado após décadas de trabalho de psicólogos no campo jurídico. Nele, a discussão sobre a interface das ciências psicológica e jurídica é aprofundada, além de serem evidenciadas…

BREVE RELATO SOBRE A DESMISTIFICAÇAO DO PRECONCEITO Desmistificar o preconceito religioso nao é tarefa fácil, tendo em vista que alguns membros religiosos se sentem superiores a outros, e na verdade nao respeitam o direito de escolha religiosa, nem o relativismo cultural, que existe nesse contexto. Preconceito é um juízo pré-concebido, que se manifesta numa atitude discriminatória, perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento. O preconceito pode acontecer de uma…

sendo que a psicologia tem suma importância nesse processo, pois as teorias e correntes psicológicas auxiliam no processo de ensino-aprendizagem, sendo, portanto, indispensável à prática educativa. Tendo em vista o importante papel da psicologia para a educação, o presente trabalho objetivou analisar as principais contribuições dos seguintes teóricos: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Sigmund Freud, médico, neurologista e formulador da psicanálise, estudou sobre…

A Influência da Psicologia Animal sobre o Funcionalismo A psicologia funcional, se interessa pela mente tal como esta funciona, O movimento funcionalista se concentrou em uma questão, o que os processos mentais realizam?.Os estudos da mente feitos por Wundt e Titchener, nada revelam das consequências ou resultados da atividade mental, O funcionalismo, foi um protesto contra a psicologia de Wundt e o estruturalismo de Titchener. O funcionalismo não foi um protesto contra os métodos e tópicos de

cidadania, ética e com a sexualidade. Atualmente, a orientação sexual está sendo incluídas “timidamente” no currículo escolar, com o objetivo de satisfazer a curiosidade dos alunos para que o desejo de saber não perca, constituindo numa frustração que o acompanhará ao longo de sua vida. Segundo Freud, a curiosidade intelectual deriva da curiosidade sexual, a qual está ligada á formação da personalidade e surge antes mesmo da criança chegar à escola. Pode-se dizer que o pensamento…

A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pilar do Sul Outubro 2009 Centro de Educação a Distância Anhanguera A PSICOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pilar do Sul Outubro 2009 Sumário Introdução pág. 4 A Psicologia na prática pedagógica pág. 5 Entrevista 1 pág. 6 Entrevista 2 pág. 8 Conclusão pág. 9 Bibliografia pág. 10 Introdução O objetivo desse trabalho é inteirar-se sobre a…

requer conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento dos alunos, nos reportamos a Piaget (1976) e suas considerações sobre esse assunto. Destacando também a contribuição das teorias de Vygotsky (1993) que argumenta que o ser humano não se desenvolve na passividade, mas é ser ativo, que age sobre o mundo, desenvolvendo-se através da interação. No decorrer de nossa pesquisa, percebemos a necessidade de aplicação de estratégias pedagógicas variadas, valorizando a curiosidade,…

FUNDAÇÃO UNIRG FACULDADE UNIRG PLANO DE ESTAGIO ÊNFASE A IMPLANTAÇÃO DO ESTÁGIO DE PSICOLOGIA: Estudo sobre a falta de conscientização e autoconfiança dos catadores de materiais recicláveis. LOCAL DO ESTÁGIO: Aterro Sanitário – Espaço Geográfico de Gurupi I – DADOS GERAIS DO ALUNO NOME: CURSO: Psicologia PERIODO: 8º DISCIPLINA: Estágio Ênfase A CARGA HORÁRIA: 180h DATA DE INICIO: 01/08/2013 Data de encerramento: SUPERVISOR RESPONSÁVEL (Professor): RESPONSÁVEL DIRETO

Kellem Lins Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Curso: Pedagogia RELATÓRIO FINAL ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Acadêmicos: Evilin Marie Geraldo Rossler RA:7701632309 Corina da Mota de Almeida RA: 8142759475 Juliana Campos Borges RA: 9978020365 Márcio Cleiton Rodrigues dos Santos RA: 9978020362 Junho de 2014 Taguatinga/DF Este relatório foi elaborado com o objetivo de fazermos uma reflexão sobre a importância da Psicologia da Aprendizagem…