Cultura Do Corpo Daolio

do curso de Educação Física em uma instituição que não possui esta disciplina. A partir dos dados coletados foi constatado que grande parte dos acadêmicos reconhecem a importância da disciplina para a sua formação profissional. Palavras-chave: (Cultura, antropologia, educação física, formação de professores). Abstract This work aims to analyze the relationship between anthropology and Physical Education, checking for the need to insert the discipline Fundamentals and Anthropological…

qual por meio dele expressa seu desconforto e desejo, e considerando que o folclore adquire vida nas manifestações culturais de uma comunidade e na identidade de um povo, propomos um trabalho pedagógico nas aulas de Educação Física que valorize a cultura do povo e que resgate práticas esquecidas e não valorizadas pela sociedade hodierna, fugaz e capitalista. Acreditamos que a interação, o conhecimento do outro e de si próprio e o conhecimento e a valorização das tradições…

PRÁTICAS CORPORAIS TAOISTAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Taoist PRACTICE BODY IN VIEW OF PHYSICAL EDUCATION 1 - Titulo em inglês - ok 2 – Sugestão do Conselho Editorial (Retirar o termo Cultura Corporal de Movimento marcado em amarelo) - ok RESUMO: Este trabalho busca uma reflexão a respeito do papel das práticas corporais na educação física e na formação do indivíduo. Apropriando-se das práticas corporais chinesas como conteúdo corporal e utilizando como…

Freire busco num primeiro momento apresentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como – desenvolvimento, aprendizagem, movimento e concepção de homem- para que seja…

Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como – esenvolvimento, aprendizagem, movimento e concepção de homem- para que seja…

abordagem construtivista, representada principalmente por João Batista Freire, que se apoiou em Jean Piaget; a abordagem crítico-superadora, proposta pelo Coletivo de Autores, que apoiou-se em Saviani e Libaneo; e a abordagem cultural de Jocimar Daolio, que se apoiou em Marcel Mauss e Clifford Geertz. Com esses exemplos e outros que poderíamos ter citado, fica claro que estudiosos da educação física desenvolveram seus principais trabalhos em diferentes matrizes filosóficas,…

Jocimar DAOLIO* Temos discutido nos últimos anos a Educação Física Escolar numa perspectiva cultural, e é a partir deste referencial que consideramos a Educação Física como parte da cultura humana. Ou seja, ela se constitui numa área de conhecimento que estuda e atua sobre um conjunto de práticas ligadas ao corpo e ao movimento criadas pelo homem ao longo de sua história: os jogos, as ginásticas, as lutas, as danças e os esportes. É nesse sentido que se tem falado atualmente de uma…

SAÚDE COMO ESTADO: O CORPO PRODUZIDO RIO DE JANEIRO Saúde como estado: o corpo produzido O presente trabalho apresenta questões que perpassam pelo corpo em suas manifestações de saúde e doença na medida em que é pelo corpo e através do corpo que emergimos enquanto seres autônomos construindo nossa individualidade. Podemos dizer que o corpo reflete a interação entre os fatores biológicos, psicológicos, sociais, históricos, culturais e políticos; sendo impossível…

América do Sul constituíam os dois grandes centros futebolísticos. O futebol-arte se distinguiria pela beleza, floreios, dribles, “bicicletas”, toques de calcanhar, e o futebol-força seria jogado por atletas fisicamente bem constituídos, que usam o corpo e uma certa violência, e que se caracterizariam pela “falta de cintura”, como se dizia. Ao longo dos anos o futebol se disseminou praticamente por todos os países dos continentes, estabeleceram-se intercâmbios de jogadores e técnicos e…

Content. Introdução A indicação do conteúdo de “lutas” para a disciplina de Educação Física escolar consta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), bem como é suscitada em reflexões pedagógicas de autores como Daolio (1996) e Soares (1995), entre outros, que consideram a “cultura corporal de movimento” objeto de estudo deste componente curricular. Na perspectiva dessas obras, as manifestações de “luta” são compreendidas como produções humanas carregadas de significados…