Cultura Corporal E Cidadania

claramente que este valor tem sido banalizado na sociedade. Assim ao reforçarmos os conceitos de dignidade humana e integrando às áreas do conhecimento, estaremos impregnando no meio social princípios de compreensão, regras sociais, cooperação, cidadania, proteção ambiental, multiculturalismo, etnias e demais temas importantes à formação humana. 3. OBJETIVOS Difundir na comunidade escolar e na coletividade local, propostas que possibilitem a interiorização de conceitos humanos e…

na escola é muito mais que divulgar informações, fazer propagandas e realizar um trabalho em grupo. Vai além disso, busca desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a expressão oral e escrita. É conhecer a realidade, os problemas locais e a cultura de um povo. Por isso, nós como educadores, podemos utilizar os diferentes tipos de texto dos jornais para enriquecer a nossa prática pedagógica, bem como desenvolver um trabalho com qualidade onde com certeza nossos alunos encontrarão…

sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade (prioridade esta assegurada após a criança e o adolescente conforme art. 227 da CF), a efetivação do direito à vida, à saúde ,à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária, especificando, ainda, no parágrafo primeiro do mesmo artigo, o que vem a ser a sobredita prioridade. O Estatuto veda…

proposta obrigatória. Estas alterações foram pensadas considerando a escola como espaço que estabelece relação dialética com a cultura, pois é, ao mesmo tempo, produto e produtora desta cultura. Sendo assim, os saberes, ao serem tematizados na escola, devem sempre garantir sua apropriação de forma crítica/criativa, contribuindo para que este diálogo com o mundo social e com a cultura seja elemento de formação humana, de reflexão e recusa de práticas excludentes. Foram incluídos os campos…

manifestações culturais”. Sendo a proposta desse relatório de entender a educação não-formal como uma ação social voltada para contribuir para a formação integral, voltada aos interesses e necessidades dos educandos em ambiente adaptado para a sua cultura e seu meio social. Esta nova modalidade de educação vem se expandindo na atual sociedade, mais ainda é complicado o seu entendimento, pois ainda não há uma legislação que atribua sustentação para sua compreensão. Pretende-se deixar bem…

diversos e o uso do mesmo relógio não permite igual economia de tempo. A grande maioria é arrastada e participa incompletamente da produção histórica desse tempo. Nesse espaço/tempo, Featherstone (2000) relata que começamos a habitar uma cultura tecnológica, ou seja, a cultura tem sido cada vez mais produzida por intermédio da tecnologia. Tecnológica, por um lado, e, por outro, capazes de estabelecer uma configuração inovadora por todas as esferas humanas e, por conseqüência, nos…

Escolar: Da Teoria à Prática Justificativa Entende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. Porém, a Ed. Física é vista sempre como uma matéria menos importante que…

refletir sobre a abrangência das experiências que propicia às crianças. Para nossa síntese, escolhemos dois eixos: o Movimento e a Música, muito importantes na Educação Infantil. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior o controle sobre seu próprio corpo, engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam etc. O movimento humano é portanto o mais simples…

Esporte e Lazer. Esses projetos fazem da escola um espaço diferenciado da educação e formação para cidadania. Na educação formal as atividades extracurriculares que se destacam são o esporte e a musica. Acredita-se, nesse caso, que as atividades lúdicas tornam-se meios de educação mais completos e abrangentes. A educação formal defende a ideia de que as atividades lúdicas não devem ser apenas ações corporais ou só intelectuais, mas um conjunto delas. Segundo Valter Bracht, "[...] nem…

23 24 25 26 27 28 nício Eventos 15/2/2014 PREVISÃO DE INÍCIO DA PRÓXIMA ETAPA A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA 6ª ORIENTAÇÕES: Término: 28/10/13 Nesta quinzena, trabalharemos os aspectos importantes sobre a cultura e o clima organizacional e voltaremos ao texto estudado por você na 4ª quinzena. Texto Um “toc” na cuca: técnicas para estimular a criatividade. . 7ª ORIENTAÇÕES: Nesta quinzena trabalharemos com o texto - Educação, Sociedade e…