Tentativa de Um Pré Projeto

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Tâmara Lopes Sodré

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA TEORIA À PRÁTICA

Dourados-MS
2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Tâmara Lopes Sodré

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA TEORIA À PRÁTICA

Trabalho requerido pela disciplina Pesquisa em Educação Física, ministrado pelo professor Dr. Warley Carlos Souza, do curso de educação física 7º semestre.

Dourados-MS
2014
Educação Física Escolar: Da Teoria à Prática

Justificativa

Entende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida.
Porém, a Ed. Física é vista sempre como uma matéria menos importante que História, Português, Matemática, entre tais outras. Entretanto, o termo Ed. Física pressupõe a ideia de controle do corpo, ou ainda, de controle físico. Nos séculos anteriores, a prática da Ed. Física era vista somente com a prática da ginástica, onde esta tinha por finalidade deixar o corpo saudável. Após muitas reformas na própria ideia de Educação Física, atualmente ela é uma disciplina complexa que deve, ao mesmo tempo, trabalhar as suas próprias especificidades e se inter-relacionar com os outros componentes curriculares.
A Educação Física é uma disciplina inclusa na educação básica, assim como a matemática e português, que tem por objetivo oferecer diversas vivências e experiências motoras à todos seus alunos, segundo Tiago Aquino, pesquisador do Laboratório de Estudos do Lazer da Universidade do Estado de São Paulo (LEL/Unesp Rio Claro): “os parâmetros