Cultura Construção Da Subjetividade

pensamos em currículo pensamos apenas em conhecimento, esquecendo-nos de que conhecimento que constitui o currículo está inextricavelmente, centralmente, vitalmente, envolvido naquilo que somos, naquilo que nos tornamos: na nossa identidade, na nossa subjetividade. O currículo constitui um significativo instrumento utilizado por diferentes sociedades tanto para descrever os processos de conservação, transformação e renovação dos conhecimentos historicamente acumulados como para…

mais jovens. Cultura de gerações. Conhecimento Científico: passado para nós após observação, experimentos, comprovações de pesquisas. 4. Quais são os possíveis objetos de estudo da Psicologia? Psicologia denominam o objeto de estudo dessa ciência como a mente, a psique, comportamento humano, o homem em relação ao seu meio... Mas todos essas respostas são incompletas e indicam objetos de estudo que são comuns a outras ciências. O objeto de estudo da Psicologia é a…

UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES JOÃO PESSOA 2012 SUSANA GOMES E SILVA COSTA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES Monografia apresentada à Universidade Federal da Paraíba – UFPB, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica. Orientador(a): Inalda Fernandes JOÃO PESSOA 2012 PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS SUBJETIVIDADES…

aproximam-se e se afastam. Aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afasta-se porque a ciência abstrai a realidade para a compreendê-la melhor, ou seja, a ciência afasta se da realidade, manda-a em objeto de investigação-o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real. Quando uma dona de casa usa uma garrafa térmica para manter o café quente sabe por quanto tempo ele permanecerá razoavelmente quente, sem fazer nenhum cálculo complicado e, muitas vezes…

“Recursos” humanos e subjetividade (Vozes, 1996), Inovações organizacionais e relações de trabalho (Edufes, 1997) e Homo administrativus (no prelo). Desenvolve pesquisas sobre o trabalho em equipe nas empresas em Quebec, sobre organizações familiares e sobre a emergência do movimento “Critical Management Studies”. Seus interesses de pesquisa são direcionados para aspectos subjetivos, culturais e simbólicos das organizações. Davel apresenta no texto Gestão com Pessoas e Subjetividade, os…

valores no processo social e educativo. Sob essa corte cultural de conhecimentos, de conteúdos a serem produzidos, o currículo é a ponte entre pratica escolar e o mundo da cultura. O histórico da evolução nos ajuda a compreender que não podemos pensar no currículo sem pensar na construção social do ser humano, das identidades e das culturas. O social está diretamente ligado ao convívio, cuja função é preparar e conscientizar o cidadão para o sua formação do espaço escolar, então o…

Considerações Introdutórias A Arte pode conferir identidade às pessoas através de símbolos... BARBOSA (1998) Com o objetivo de contribuir para o debate sobre a importância da arte no espaço escolar e na formação das subjetividades da criança, este texto traz a discussão sobre a arte e a ludicidade e suas relações com os conceitos de educação, bem como com os princípios epistemológicos que alicerçam as experiências desses sujeitos com a escola. Diante…

DAVEL, E. & VERGARA, S.C. Gestão com Pessoas, Subjetividade e Objetividade nas organizações. In: DAVEL, E. & VERGARA, S.C. (org.) Gestão com Pessoas e Subjetividade. São Paulo: Editora Atlas, 2001. p 31-56. Davel e Vergara (2001) apresentam no primeiro capítulo do livro Gestão com Pessoas e Subjetividade, os dilemas e tensões enfrentados pela gestão de pessoas no que diz respeito à importância de gerir equilibradamente a subjetividade e a objetividade das pessoas de uma organização. O capítulo

Média até o Renascimento, auge da subjetividade. Pois é fato, mesmo a historia sendo algo concreto e imutável há de se pensar que há sempre a possibilidade de se acrescentar algo novo no conhecimento adquirido. Procurei fazer um resumo, como nos foi sugerido em sala de aula, sobre o período da idade média até o renascimento. Caracterização da Subjetividade humana na Idade Média até Renascimento Subjetividade: é entendida como o…

comportamento é necessário assumir a 1) a espécie 2) a vida do individuo Para se entender a complexidade dos 3) a cultura comportamentos humanos, não se pode observar estes aspectos isoladamente, mas