Critérios De Avaliação Na Escola

DE GESTÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: ASPECTOS LEGAIS E METODOLÓGICOS1 Tendo em vista os questionamentos sobre avaliação e recuperação, realizados pelos Núcleos Regionais de Educação, no sentido de dar apoio e suporte teórico e legal às escolas, esta coordenação elaborou o presente referencial o qual está organizado em itens, de acordo com as questões formuladas e que expressam dúvidas sobre a forma como se organiza, registra-se e legitima-se o sistema de avaliação no âmbito escolar.

letramento, na rede estadual e na maioria dos municípios do Estado de Minas, constitui-se em poderosa ferramenta para elevação da qualidade da educação pública, pois significa a universalização da pré-escola no âmbito do ensino fundamental. Com mais tempo para ensinar e mais tempo para aprender, a escola terá condições de planejar seu trabalho e propiciar experiências pedagógicas e culturais a todas as crianças de modo a garantir a aprendizagem significativa. Agradeço à equipe do Ceale…

algumas abordagens sobre a forma de avaliação escolar, a visão que os professores têm sobre o tema e traz à luz da discussão uma reflexão para essa prática de abordagem nos limites da sala de aula e a importância da avaliação no contexto escolar, enfatizando as várias formas de serem aplicadas. Podemos perceber a importância e a necessidade de compreendermos a avaliação realmente como um processo em movimento e assim, sucessivamente a cada novo ciclo de avaliação realizado foi possível…

IMPORTÂNCIA DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Jéssica Lorena da Cruz* jessicaloren@r7.com Orientador: Prof. Ms Soraia Cunha RESUMO: Este artigo faz uma análise reflexiva sobre os livros: “Avaliação da aprendizagem na escola” (LUCKESI, 2005); “Virando a escola do avesso por meio da avaliação” (VILLAS BOAS, 2008); e “A prática educativa: como ensinar” (ZABALA, 1998). Tendo como principal objetivo analisar o processo educativo e os instrumentos de avaliação utilizados nas escolas…

AULA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: Sessão 1 Você, na qualidade de chefe ou de subordinado tem participado, como sujeito activo ou passivo, na classificação anual, a que todo funcionário ou agente do Estado é submetido todos os anos. Isto é, você tem avaliado seus subordinados ou tem sido avaliado pelo seu superior hierárquico. Como pode compreender, estamos já a falar da avaliação do desempenho e a questão que se coloca é o que é? Você já viu na Unidade X, Sessão Y, que avaliar é…

particular de ensino. Com Mestrado em Avaliação Educacional pela UFRJ, ingressou na Faculdade de Educação da UFRGS, onde desenvolveu por muitos anos suas pesquisas e estudos em Avaliação Mediadora e também em Educação Infantil, temas que fazem parte das inúmeras publicações de sua autoria, algumas delas consideradas "best sellers" em educação. Depois de aposentar-se da Universidade, deu continuidade ao seu trabalho de educadora, atuando como Consultora Educacional em escolas e…

UNVERSIDADE DE SÃO PAULO NOME DO ALUNO: VERA LÚCIA MATIAS DOS SANTOS SILVA TÍTULO DO TRABALHO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A QUALIDADE DE ENSINO CARDOSO – SÃO PAULO 2012 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO NOME DO ALUNO VERA LÚCIA MATIAS DOS SANTOS SILVA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A QUALIDADE DE ENSINO Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para…

A Avaliação e a Avaliação na educação a Distância: algumas notas para reflexão Kátia Morosov Alonso 1 Quando falamos de avaliação, falamos de um processo extremamente complexo seja no âmbito de nossas vidas privadas ou no âmbito profissional. Imaginem a complexidade do tema quando tratamos dos processos de ensino/aprendizagem. Afinal a partir de que critérios poderíamos avaliar se um conhecimento é valido, ou ainda, se é importante, ou se alguém se apropriou de um determinado conceito? Sem

Planeamento e Avaliação de Projectos Guião prático Ficha Técnica Título Planeamento e Avaliação de Projectos - Guião prático Editor Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Director-Geral Luís Capucha Autor Luís Manuel Antunes Capucha Colaboração de Jorge Pinto Teresa Evaristo Design Manuela Lourenço ISBN 978-972-742-285-2 Depósito Legal 273870/08 Nº Exempl. 1ª Edição 5000 Impressão Selenova, Lda. Data Abril de 2008…

I – APRESENTAÇÃO A presença da avaliação se faz presente permanentemente no cotidiano das pessoas. A prática avaliativa está cada vez mais no centro das contradições escolares. Essa prática ora reconhece ora nega as desigualdades entre os indivíduos, contribuindo tanto para selecionar quanto para formar o homem. O objetivo da avaliação não deve ser apenas o aluno, mas todo o contexto escolar que se compõe das atividades realizadas, do relacionamento entre educador e educandos, dos…