Crise De Leitura Na Escola

HISTÓRIA – 6º ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: -ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: __________________________________________________________ -DISCIPLINA: HISTÓRIA – -TURMA: 6º ANO 2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS: A aprendizagem da História deve partir do que está mais próximo…

apresentadas as principais características dessa proposta recente assim como os principais equívocos nela contidos, inter-relacionando-a com as demais propostas e métodos de alfabetização apresentadas ao longo da história do ensino inicial de leitura e escrita no Brasil, desde o final do século XIX. Palavras-chave: história da alfabetização, métodos de alfabetização, método fônico. ABSTRACT In order to contribute for the debate concerning literacy methods, in Brazil, as a result…

Este trabalho é uma reflexão sobre a escola e a cultura do sociólogo da educação Jean-Claude Forquim, que faz uma análise de parte da literatura publicada na Grã-Bretanha sobre essa questão, no período compreendido entre 1960/1985. Ele estuda principalmente as publicações conhecidas pelos anglo-saxões com o nome de “curriculum studies” ou “curriculum theory”. A sociologia da educação que se desenvolve na Grã-Bretanha nos anos 50 e 60 geralmente é considerada como herdeira de uma…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES (LEITURA) 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR) NOME: Maria Luíza Santos da Silva (Aluna do curso Bacharelado em Sistemas de Informação da UFERSA/Angicos – Noturno). Matrícula: 2013020309 PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira Órgão de Exercício: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATVIDADE/OBJETIVOS Este relatório de Leitura consta uma descrição sumária dos oitos capítulos da obra “Linguagem e escola. Uma…

O ENSINO DA LEITURA E A LEITURA NO ENSINO 1 : reflexão sobre as práticas de leitura nos professores de língua portuguesa de escolas da rede municipal de Juazeiro do Norte – CE Maria Cleide Rodrigues BERNARDINO 2 RESUMO Recorte de dissertação de mestrado, que se propõe a analisar as práticas leitoras junto aos professores das séries iniciais das escolas da rede pública municipal da cidade de Juazeiro do Norte, Ceará. Tendo como base teórica as contribuições de Foucault, Chartier, Silva,

Whonrath Professora da EE Cristiano Volkart _ Ensino Fundamental Monitora do Projeto Correio Escola - Campinas I. INTRODUÇÂO 1. O Lead ou lide. I Normalmente a notícia se inicia com o lide, (do inglês, que significa “abre”, abertura da notícia). É a técnica de relatar o que há de principal nos acontecimentos logo na abertura da notícia, prepara uma atmosfera, um clima, para o desenvolvimento da leitura. 1Responde fundamentalmente às perguntas básicas: O quê? Quem? Quando? Onde?…

me procurou tendo como queixa a apatia crescente do paciente, acompanhada de crises de ansiedade, tendo relatado que este comportamento teve início após um episódio de bullying ocorrido na escola algumas semanas atrás. Desde então M. tem apresentado baixo rendimento escolar, e recusa em interagir com outras crianças. 3-Dificuldades atuais. Atualmente M. apresenta grande dificuldade de interação com os colegas da escola, recusando-se a participar de brincadeiras em grupo; recusa em…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E A PRESENÇA DA INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DE PROJETOS AMBIENTAIS1 Leide Daiane do Nascimento Introdução O Homem tem se preocupando com a preservação da natureza e como utilizá-la de forma racional. Segundo Loureiro (2004) a Educação Ambiental no Brasil se fez tardia, apesar de registros de projetos e programas desde a década de 70. No passado as questões envolvendo natureza eram vistas como algo que precisava de controle, conservação, preservação. Neste momento

da criança. Para tanto, será analisado o papel da família quanto ao incentivo à leitura, o papel da escola numa perspectiva de incentivo e desenvolvimento da leitura, e também o próprio leitor no sentido de que apenas ele pode se permitir adquirir o hábito pela leitura e tornar-se um leitor crítico. Pretende-se ainda esclarecer que a literatura infantil é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita, e, portanto deve ser vivenciada em sala de aula e reforçada…

| 1. INTRODUÇÃO Sabemos que a sociedade atual vive em constante mudança, sendo essas no âmbito político-econômico e educacional. A escola, enquanto instituição de ensino enfrenta muitos desafios, pois a educação é o processo da formação humana. No Brasil o ensino ministrado nas escolas ainda não atingiu a qualidade desejada, principalmente nos primeiros anos de ensino que é o momento em que o aluno adquire a base para um bom sequencial nos estudos. Além de