Criatividade No Processo Pedagógico

MATERIAL PEDAGÓGICO: RESSIGNIFICANDO A AULA[1] Damiana Camila Vilalva [2] Resumo Este estudo incide na importância de trabalhar com materiais pedagógicos na prática cotidiana da sala de aula. Nos últimos anos, estudos têm mostrado que os materiais pedagógicos cada vez mais têm ganhando espaço no âmbito escolar, seja pelo discurso, seja pela prática.Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo central discutir acerca da utilidade do material pedagógico por…

a carência de métodos pedagógicos que estimulem o desenvolvimento dos discentes de forma lúdica, compreendendo o brinquedo e o brincar como fatores intrínsecos do ensino – aprendizagem. Para tanto, compreendemos a necessidade de instrumentalizar os professores da Educação Infantil, fornecendo subsídios concretos, como a construção de brinquedos, por meio dos materiais reciclados, que constituem relações de mundo da criança, empregando os brinquedos e o brincar, no processo de…

com deficiência intelectual, físicas ou auditivas. Este programa é recomendado para ser utilizado no processo de aprendizagem, portanto o desenvolvimento da inteligência propriamente dita, pois estimula, mexendo com a ludicidade e a imaginação destes educandos. O computador tem sido um grande amigo dos portadores de deficiência intelectual e múltipla, agindo também como mediador deste processo de aprendizagem, tornando mais fácil o caminho em busca do conhecimento que apesar das…

de Salles - RA: 2306303599 Jaqueline Eiko Siba da Silva - RA: 2306314416 Simone Marssoleto Campioni - RA: 2315297472 Valéria Cardozo - RA: 2321362545 SOROCABA Junho/2011 SER PEDAGOGO É: SER UM SUJEITO EM PROCESSO DE TRANFORMAÇÃO E AQUELE QUE CONSIDERA O OUTRO, TAMBÉM EM PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO CONTINUADA. Introdução Temos mercado de trabalho, mas não temos pessoas qualificadas. O que podemos fazer para reverter essa situação? Oportunidades e ameaças presentes no…

TRABALHO POLÍTICO PEDAGÓGICO Umuarama 2013 ana marta gasques DULCE LEILA TEIXEIRA SANDRA MARA BATISTA SANDRO RENATO PINHA MAZZETO SUZANA PEDRO ALVES VILMA APARECIDA COSTA TRABALHO POLÍTICO PEDAGÓGICO

sua importância no contexto da alfabetização, amparado por expressivos referenciais teóricos da educação infantil, pretendendo afirmar que o lúdico se bem trabalhado promoverá expressivo desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Atividades lúdicas, Alfabetização, processo escolar, jogos, brincadeiras. INTRODUÇÃO

estamos lidando com crianças e o objetivo é forma cidadão com responsabilidade social. É um profissional que tem ser capaz de lidar em diversas áreas educativas, tem que saber se comunicar e transmitir idéias está preparado para enfrentar com criatividade e competência os problemas do cotidiano e está sempre atualizado . Tem que gostar do que faz ter aptidão para ensinar, não é só atuar em uma escola ou sala de aula tem que ser muito mais tem que acompanhar tudo em sua volta. O pedagogo…

Dicas ao planejar as aulas de Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens... Equipe Pedagógica do Centro O Centro de Filosofia Educação para o Pensar, com seu Programa filosófico-pedagógico, construído em 18 anos de história vive um momento particular dentro da educação brasileira. Nesse tempo de realizações, produções, experiências, projetos, construímos um crescimento fecundo e aprendemos muito com cada professor, colégio e realizações. Por isso somos hoje uma liderança no…

artigo faz uma reflexão sobre a importância dos jogos na Educação Infantil e suas aplicações pedagógicas, verificando o trabalho realizado pelos professores no cotidiano escolar. Neste sentido, contextualiza-se a relação da criança com o jogo no processo ensino-aprendizagem, pois se entende que somente a partir das propriedades do lúdico, do prazer e da capacidade de iniciação ativa e motivadora da criança é que são criadas condições para maximizar a construção do conhecimento. Mostra…

A relação dos jogos pedagógicos no processo de ensino- aprendizagem Barbara Maria Martins dos Santos Hosangela da Silva Rocha José Ailton Dias da Silva Lidiane Priscila Cabral Maria Adeilda Rodrigues Sueyla Martins de Oliveira Trabalho apresentado pelos acadêmicos: Barbara Maria Martins dos Santos, Hosangela da Silva Rocha, José Ailton Dias da Silva, Lidiane Priscila Cabral, Maria Adeilda Rodrigues e Sueyla Martins de Oliveira como