Criar Situações De Aprendizagem Onde As Crianças Possam Pensar E Agir Sobre O Assunto

A CONCEPÇÃO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE Laura Monte Serrat Barbosa* Estamos vivendo num mundo multifacetado, ao mesmo tempo em que globalizado; instantâneo em alguns aspectos e moroso em outros; que provoca o consumo desenfreado e que se consome por consumir demais ou por não poder consumir o mínimo necessário para manter a dignidade; descartável na relação com os objetos e afetos, ao mesmo tempo em que conservador de princípios já ultrapassados, com dificuldades…

FACULDADE DE NATAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARY DE SOUZA NASCIMENTO FERNANDES APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: a ação docente nos anos iniciais do ensino fundamental Natal/RN 2012 MARY DE SOUZA NASCIMENTO FERNANDES APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: a ação docente nos anos iniciais do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Estácio/FAL, como requisito para a aprovação na disciplina de Estágio…

esta trabalhando. Introdução: Como educador devemos aprender a lidar com algumas situações um pouco delicadas, como por exemplo, a melhor maneira de chamar a atenção do aluno em sala de aula, as colas em provas, os contritos entre os alunos e dos alunos com o próprio professor, a falta de atenção e de interesse da parte dos alunos, a adaptação em diferentes métodos usados pelas escolas, entre outras tantas situações. O fato é que em todas as ocasiões devemos encontrar uma solução…

Timbaúba 2013 MARIA ELENA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Timbaúba 2013 INDISCIPLINA ESCOLAR Maria Elena de Souza RESUMO O presente trabalho propõe um novo olhar reflexivo sobre a questão indisciplinar no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema e desvio das normas disseminadas nos sistemas escolares, que inviabiliza a prática educacional. Relacionada à desordem, ao desrespeito referente a normas de conduta

A Importância da Psicologia para a Pedagogia A Importância da Psicologia na Educação possibilita a criança, apreender, planejar, direcionar e a avaliar todas as suas ações, pois ao longo desse processo, ela comete alguns erros, e com o tempo ela reflete sobre suas ações e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Elas também experimentam alguns sentimentos como: alegria, tristeza, raiva e amor, e períodos de agitação e calma. A Psicologia trata de buscar consolo em seus semelhantes…

compreende uma potencialidade inerente ao ser humano. Portanto, o objetivo deste estudo é o de analisar dois textos que discutem a criatividade, para então dissertar sobre o ato de criar amparados na contribuição teórica desses autores. Em seguida dispôs-se a apresentar uma ação no espaço educacional através de um projeto interdisciplinar sobre a água. Desse modo, a linguagem, a matemática e o meio ambiente serão articulados para um aprendizado pautado na criatividade e na produção dos…

2OBJETIVOS DO PROJETO POLÍTICO PAGEREF _Toc400982077 \h 62.3Por que mudar? PAGEREF _Toc400982078 \h 73FINS DA EDUCAÇÃO PAGEREF _Toc400982079 \h 83.1Filosofia da Escola PAGEREF _Toc400982080 \h 84 OBJETIVOS DA ESCOLA MUNICIPAL JAIME SCHECHELI PAGEREF _Toc400982081 \h 95 SOBRE O TRABALHO COM OS VALORES HUMANOS POR QUE TRABALHAR VALORES NA ESCOLA? PAGEREF _Toc400982082 \h 116 METODOLOGIAS DA ESCOLA PAGEREF _Toc400982083 \h 147 CONCLUSÃO PAGEREF _Toc400982084 \h 16REFERÊNCIAS PAGEREF…

teoria de educação que estavam inventando, com o passar dos anos foi ficando claro a proposta do construtivismo como uma nova forma de pensar e re-estrutura a educação. A partir deste momento começou a pensar a criança de outra forma, não mais como um papel, onde podem escrever um monte de informação, sem que este questione o que esta recebendo, mesmo porque nossas crianças de hoje não aceitam mais nada que venha sob imposição. Os meios de comunicação e a própria sociedade moderna…

nesta caminhada, a mim mesmo pela minha persistência, a minha família, a meu namorado pelo seu carinho, sua compreensão, seu jeito de falar e de me ouvir, amigos que de alguma maneira ou de outra compartilharam comigo e de modo especial a todas as crianças que estão na escola ou fora dela, que freqüentam creche ou não. AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Itajaí. A orientadora professora Márcia de Oliveira Andriani, pelo acompanhamento…

Introdução Durante muito tempo o ato de contar histórias nas escolas era tido como uma forma de entreter, distrair e relaxar as crianças, e ainda em algumas instituições continua a ser assim. Mas neste século XXI tem ressurgido a figura do Contador de Histórias, ou o Professor/Contador de Historias, e a sua importância no âmbito educacional e emocional das crianças, com presença certa em bibliotecas, feiras de livros, livrarias e escolas. Esse antigo costume popular pertencente à tradição oral