Criar Sala Ambiente Tematica

mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos alunos e essa é uma realidade imutável. Mais do que entreter, essa tecnologia pode se tornar uma ferramenta de aprendizado e interação valiosa auxiliando no trabalho do professor em sala de aula, desde que bem utilizadas. Entre os professores, a disseminação de computadores, internet, celulares, câmeras digitais, e-mails, mensagens instantâneas, banda larga e uma infinidade de “engenhocas” da modernidade provocam reações variadas

de planejamento, como por exemplo: poluição das águas e ar; lixo urbano (causas e consequências); lixo eletrônico; saneamento básico; enchente, entre outros que ferem o ambiente com perdas e danos irreparáveis. Com o plano de aula, esperamos contribuir para a formação de pessoas mais ativas e autônomas, sendo capazes de criar, modificar, recriar, reciclar, preservar e cuidar. Com base nisso, poderá o aluno assumir posturas responsáveis e conscientes relativas à natureza e sua…

capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes. Criar uma forma diferenciada na organização dos espaços na Educação Infantil, levando em consideração as necessidades do desenvolvimento da crianças 6 a 17 anos. A partir da compreensão e do reconhecimento que o aspecto fisco do ambiente exerce forte impacto sobre as ações das…

diante das dificuldades e desafios decorrentes da sua profissão. Ressalta a importância de um ambiente escolar saudável e uma postura correta do educador na realização do seu trabalho, que visa trabalhar em projetos motivadores que tornem a vida escolar de seus alunos mais real e contemporânea frente aos inúmeros desafios enfrentados no dia-dia. Palavras - chaves: Prática docente, projetos, ambiente escolar, desafios. ABSTRACT This work raises the importance of the challenges of conducting

quatro partes ao longo de 15 capítulos. Encontramos ainda, introdução e posfácio, elaborados pela própria organizadora. Este livro reúne os principais especialistas mundiais nesse tema, mostrando como conceitualizam o brincar, como o "colocam" na sala de aula, como o relacionam ao currículo e como avaliam o seu papel na aprendizagem durante os primeiros anos. Na introdução (p. 11 a 21) a autora informa que o livro tem como principal objetivo gerar e estimular novos…

ESCOLAR ..... 2 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA .................................. 5 2.2 ENSINAR HISTÓRIA: POR QUE E PARA QUE ................................................................. 6 2.3 ENSINAR HISTÓRIA NOS DIAS DE HOJE: O MULTICULTURALISMO ................... 7 2.3.1 CURRÍCULO E PCN’S .......................................................................................................... 8 3 NOVAS PROPOSTAS PARA SALA DE AULA…

lúdica da matemática aos alunos do ensino médio através da arte. Projeto apresentado pelo professor de matemática Janailson Avianez da Silva Santos, do 3º ano do Ensino Médio, visando aproximar os conhecimentos matemáticos estudados em sala de aula a situações cotidianas dos alunos da Escola de Referência em Ensino Médio Maria Cavalcanti Nunes. Sumário 1. Introdução 4 2. Objetivos 5

....................................................17 1. INTRODUÇÃO Meu primeiro estágio em docência no Ensino Fundamental do meu curso de pedagogia foi realizado com desenvolvimento de atividades de observações e participações em sala de aula. O estágio aqui mencionado foi realizado na escola em tempo integral xv de novembro, e teve como colaboradores os alunos do 3° ano “A" turno matutino, a professora regente Valdenir da Silva Cunha, o diretor na unidade Dorismar…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ARTICULAÇÃO COM A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE Polyana Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilzada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola

objetos. Essa oportunidade é importante para garantir a sobrevivência dos pequenos e a comunicação deles com o ambiente antes da aquisição da linguagem oral. Por meio de gestos, eles exploram e conhecem o mundo em que vivem. Esse estágio foi descrito como sensório-motor (ou projetivo) pelo médico, psicólogo e filósofo francês Henri Wallon (1879-1962). Na creche, trabalhar a temática do movimento requer planejamento. A ausência de berços, somada a atividades de dança que envolvem…