Controvérsias Piaget Vygotsky

compreendida no Ocidente. A Formação Social da Mente vem suprir grande parte desta falha. Trata-se de uma seleção cuidadosa dos ensaios mais importantes de Vygotski, editada por um grupo de eminentes estudiosos da sua obra. Fragmento da nota de Vygotsky sugerindo, pela primeira vez, a mediação como a base dos processos psicológicos superiores. ("N.B. A essência do método instrumental reside no uso funcionalmente diferente de dois estímulos, que determinam diferencialmente o…

experimentando o mundo, os movimentos e as reações. É o momento que também são desenvolvidas as habilidades motoras e a aprendizagem da linguagem. Segundo Piaget “É brincando que a criança desenvolve sua inteligência, realizando diversas percepções, estimulados por diferentes materiais e interações com seu meio na construção de um ser social [...]” (PIAGET apud BEDIN, E.I.; FADINI, L.F.C.G. 2005:11-15). As brincadeiras fazem parte da vida das crianças em qualquer faixa etária,…

_______________________ 24 4.1.4 As definições de Aprendizagem _________________________ 25 5. Processos de Aprendizagem ______________________________ 26 5.1 `Processo de Aprendizagem na abordagem de Vygotsky _______ 27 5.1.1 O processo de Aprendizagem na abordagem de Piaget ______ 28 5.1.2 Oprocesso de Aprendizagem pós Piagetiano ______________ 30 5.1.3 Hiperassimilação ____________________________________ 31 5.1.4 Hipoacomodação…

obras - vem sendo utilizada em escolas. Trata-se, portanto, além de outras coisas, de se fazer uma ligação do que se trabalha nessas instituições com o que o educando vive em seu ambiente social. (DIAS, 1999). De acordo com Vygotsky (2001), a construção das características tipicamente humanas resulta da interação dialética do homem e seu meio sócio-cultural, ao mesmo tempo em que ele transforma o seu meio para atender as suas necessidades ele também está sendo…

fáceis de serem detectada o grau de significância das aprendizagens efetuadas. Surpreende-se na medida em que as práticas educacionais escolares, ou não escolares, compõem-se um âmbito de conhecimento e de atividade significativa, melhor propenso a controvérsia e a pontos de vistas de convergências de ideias. Algumas ideias do conceito atual, ao uso da psicologia na aprendizagem significativa, com ideias e história de grandes pensadores educacionais que podemos nos remeter à tradição…

CONHECIMENTO INDIVIDUAL E SOCIEDADE EM PIAGET: 27(1):27-50 jan./jun. 2002 implicações para a investigação psicológica José A. Castorina; Gustavo Faigenbaum; Fernando Clemente; com a colaboração de Enrique Lombardo RESUMO – Conhecimento individual e sociedade em Piaget: implicações para a investigação psicológica. Este artigo pretende ser uma reconstrução histórica das categorias utilizadas por Piaget para o estudo das relações entre os conhecimentos individuais e a…

do OE. Este passou a atuar de forma a atender os alunos levando em conta que estão submersos em um contexto social, o que influencia o processo de aprendizagem. Essa mudança tem haver com a influência de teóricos construtivistas, como Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, nos projetos pedagógicos das escolas, cada vez mais baseados na psicologia do desenvolvimento. Tal serviço é urgente para a juventude, que por vezes encontra-se sozinha em face dos problemas do mundo. É importante…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades…………………….

Claparède, para quem atividade educativa era aquela que correspondia a uma necessidade humana, daí chamá-la de educação funcional; Jean Piaget que concentrou a sua atenção de pesquisador no estudo da natureza do desenvolvimento da inteligência na criança e forneceu as bases para a construção da pedagogia construtivista, ao lado de Vygotsky e Wallon. Os estudos de Piaget influenciaram outros pesquisadores, com destaque para Emília Ferreiro, psicóloga Argentina que, a partir de seus…

teorias da aprendizagem a fundamentação da prática educativa com a finalidade de compreender de que maneira o individuo se apropria do saber culturalmente elaborado e o aplica em sua vida. Neste aspecto nos baseamos nos teóricos Piaget (1985 apud GOULART, 1993), Vygotsky (1998 apud OLIVEIRA, 2001) e Wallon (1945 apud GALVÃO, 1995). Apresentamos também uma analise critica da postura familiar na educação dos filhos, pois é através da socialização familiar que a criança vai…