Controversia De Freire

construídas a partir de diferentes objetivos políticos-sociais. Nem todos os projetos e ações que se autodenominam de educação ambiental visam uma práxis política, formativa e emancipadora, portanto, transformadora das relações sociais existentes (FREIRE, 1987.; PEDRINI, op.cit.; LOUREIRO, op.cit.). A educação ambiental é um processo amplo que deve contemplar os aspectos culturais, políticos, históricos, sociais, econômicos e territoriais, além da dimensão ambiental. Compreendendo,…

seu fluxo pelo simples fato de reconhecer como pressuposto da citação o efetivo exercício do direito de ação. Para que continuar o curso de prazo extintivo do direito de ação se esta já foi exercida?! (SANTI, 2011, p. 170) Da mesma maneira entende Freire ([s.d.], p. 18), que vê na aplicabilidade da prescrição intercorrente uma violação da indisponibilidade do interesse público: “O Credor/Exequente, na hipótese em comento, não pode renunciar às prerrogativas que possui para a satisfação…

Barros1 Rejane Lucena, Orientadora2 “Na história se faz o que se pode e não o que se gostaria de fazer. Uma das grandes tarefas políticas que se deve observar é a perseguição constante de tornar possível amanhã o impossível de hoje.” Paulo Freire RESUMO Existem diversas políticas públicas sendo fomentadas com o intuito de contribuir para a melhoria na qualidade da educação básica no Brasil. Esse trabalho investiga especificamente em que medida o Programa Mais Educação tem…

visualizar tendências dos trabalhadores, para que assim o capital se antecipe com soluções que conciliem interesses ou os esvaziem, evitando as controvérsias. (1986, p. 73). Uma dimensão apontada como um ponto essencial da atividade é a questão de formar os públicos. Em um primeiro contato com a profissão, a aparência é que a proposta seja levantar a controvérsia, promover a discussão e consequentemente se chegar ao interesse comum. Porém, as relações públicas atuam de forma a formar os…

Resumo Este estudo tem como premissa fundamental do ensino de história e filosofia da física ciências para ilustrar como a controvérsias e rivalidades entre os cientistas têm um papel chave na progresso da ciência e por isso que o desenvolvimento científico não é apenas fundada na acumulação de dados experimentais. O autor é um defensor de professores que consideram filosófica, questões históricas e sócio-científica. Em particular, os conflitos podem ser usados em ensino de…

tornarem-se “doutor”. Nesta mesma época, criaram-se o ensino supletivo, que era destinado às pessoas que não haviam conseguido aprender a ler e a escrever na idade adequada. (Alfasol, 2007) Em 1958, durante o II Encontro de Educação de Adultos, Paulo Freire, apresentou um relatório intitulado como “A Educação de Adultos e as Populações Marginais: os problemas dos mocambos”. Era um conceito inédito para a época, pois focalizava a necessidade de expansão do ensino, ou seja, redimensionar…

doenças existiam há milhões de anos, antes mesmo que o homem povoasse a terra. Com o crescimento da população e a ampla ocupação do planeta, acarretou a ampliação dos contatos interpessoais o que teve papel decisivo na disseminação de doenças (FREIRE, 2005). Nesse contexto, a problemática da infecção agravou-se, com o passar dos séculos, através do agrupamento em hospitais. Inicialmente essas instituições eram tidas como casas de caridade, na medida em que se restringiam a…

contradizendo aquela visão etnocêntrica dos europeus. Buscavam também desenvolver e modernizar a estrutura social brasileira. Os intelectuais desse período ficaram conhecidos como geração de 30, dentre eles podemos destacar: 1.1-Gilberto Freire Gilberto de Melo Freire nasceu em Recife PE em 1900. Sua obra em geral representou um divisor de águas na evolução cultural do Brasil e contribuiu para que o país encarasse com mais confiança seu papel no mundo moderno. Indo fazer sua…

pressupostos teóricos em que se baseia a defesa de diversos métodos são claramente opostos e contraditórios entre si. Quando isso ocorre, cria-se um conflito geralmente sem solução e se desperdiça uma excelente oportunidade de transformar tal conflito em controvérsia construtiva. Considera-se que o problema do ensino da leitura na escola não se situa no nível do método, mas na própria conceitualização do que é a leitura, da forma em que é avaliada pelas equipes de professores, do papel…

mais democrática e, portanto, includente. (GARCIA, 2003) Freire (1997) uma das virtudes do educador democrático é saber ouvir as diferentes vozes com suas linguagens específicas, construídas a partir de um contexto sociocultural, o que implica em saber silenciar, em estar imerso na experiência histórica e concreta dos educandos, mas nunca imerso de forma paternalista, de modo a falar por eles mais do que verdadeiramente ouvi-los. (FREIRE, 2001) 3.4 A formação de professores para a…