Continuidade E Sequencia

UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). O professor dará a nota pela ferramenta Avaliação.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Fique atento ao número de participações no Fórum: 3 participações: 1 principal e duas em continuidade a comentários de outros colegas.  O fórum estará aberto para postagem entre os dias 27/04/2011 a 03/06/2011 Etapa 2: Leia o seguinte texto: http://www.contemporanea.uerj.br/pdf/ed_08/04LILIANY.pdf Fazer seu login…

que um texto tenha o seu sentido completo, ou seja, transmita a mensagem pretendida, é necessário que esteja coerente e coeso. o Coesão textual. Quando falamos de coesão textual, falamos a respeito dos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos, etc. Os elementos que constroem a coesão de um texto são: o As referências e as reiterações: Este tipo de coesão acontece quando um termo faz…

| | |INÍCIO DAS AULAS DAS TURMAS DE INICIAÇÃO E CATEGORIAS DE BASE | | |CONTINUIDADE DOS TREINAMENTOS DA EQUIPE PRINCIPAL | | |CONTINUIDADE DAS AULAS E TREINAMENTOS | |2ª ETAPA |

Comentário em continuidade de 1 (um) comentário já existente: elabore 1 (um) comentário em continuidade de um comentário já existente, utilizando a capacidade de argumentação e contra-argumentação (entre 6 e 8 linhas); - Inserir 1 (um) Comentário em continuidade de 1 (um) comentário já existente: elabore 1 (um) comentário em continuidade de um comentário já existente, utilizando a capacidade de argumentação e contra-argumentação (entre 6 e 8 linhas); - O texto deverá ter coesão,…

cooperar e aceitar a sequência de idéias como sendo um texto. Para a relação entre elementos do texto ser considerada explícita, inclusive sintaticamente, recursos da coesão são utilizados, auxiliando a produção de coerência textual, embora aquela não seja uma condição necessária para que essa ocorra. Além de relações semânticas e gramaticais, podem ser estabelecidas também relações pragmáticas, ou seja, as que ocorrem por meio das ações realizadas durante os atos de fala. A…

desta notação, utilizados para mapear processos em nível descritivo. Representando Processos com BPMN Em BPMN, um processo de negócio é representado através do encadeamento de eventos e atividades, ligados através de conectores que demonstram a sequência em que os mesmos são realizados. Além de eventos e atividades, outros elementos de controle de fluxo podem ser utilizados na modelagem para permitir a criação ou unificação de fluxos paralelos que ocorram no decorrer de um mesmo processo…

elementos. A relação a ser estabelecida nem sempre é semântica (entre conteúdos), mas também pragmática, entre atos de fala. As formas como esses elementos se relacionam, não é linear e a coerência aparece assim como organização radiculada do texto. A continuidade estabeleceu uma coesão conceitual cognitiva entre os elementos do texto, o que não ocorre só de tipo lógico, mas também depende de fatores socioculturais diversos e de fatores interpessoais entre os quais pode-se citar: as…

em sedimentos muito novos, Exercício 2: O que você entende por “estratos” e “formação” em uma sequência estratigráfica? os estratos , camadas de rochas, compõem conjuntos diferenciados de rochas sedimentares. Os estratos sedimentares formam-se horizontalmente, isto é, os sedimentos depositam-se horizontalmente à medida que vão chegando à bacia de sedimentação, por efeito gravítico. Numa sequência estratigráfica não deformada, um estrato mais recente sobrepõe-se a um estrato mais…

fortemente influenciada pelo modo como chegamos até ele. “Nos movemos no TEMPO através de uma SEQUENCIA de ESPAÇOS” CHING, 2008. Imagem: FREDERICK, MATTHEW. 101 Lições que aprendi na Escola de Arquitetura. Principais componentes do sistema de circulação que afetam nossa percepção das formas. São eles: Acesso – a vista distante; Entrada – de fora para dentro; Configuração de Via – A sequência de espaços; Relações Via-Espaço – bordas, pontos centrais e terminações de…

único e pela legislação, as discussões em torno dessa dimensão importante no trabalho educativo ganharam relevância no fim do século XX e continuam em relevância no início do século XXI. Essas discussões trazem elementos para a reflexão sobre a sequência temporal que orienta a organização do trabalho escolar, as diferentes formas pelas quais passou e tem passado, bem como suas múltiplas temporalidades, seus usos e significados A ORDENAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR A organização do…