Conteúdos E Didática Da Escola Grega

tenha a possibilidade dele se reconhecer como sujeito, que seu papel não seja apenas levar algumas informações sobre arte ao aluno do ensino médio, que ele não vá a escola apenas cumprir um horário ou pior, livrar-se desta carga que é o estagio curricular e pela qual todos temos de passar. O que desejamos é que ele perceba na escola a possibilidade para construir um espaço de convivência com o sujeito da aprendizagem, que ele consiga realmente fazer o papel de mediador entre o…

ARCADISMO NO BRASIL E EM PORTUGAL O Arcadismo é uma escola literária surgida na Europa no século XVIII. O nome dessa escola é uma referência à Arcádia, região bucólica do Peloponeso, na Grécia, tida como ideal de inspiração poética. No Brasil, o movimento árcade toma forma a partir da segunda metade do século XVIII. A principal característica desta escola é a exaltação da natureza e de tudo que lhe diz respeito. É por isto que muitos poetas ligados ao arcadismo adotaram pseudônimos…

ESTOICISMO - Introdução O estoicismo é uma escola de pensamento filosófico grego fundado por Zenão de Cítio. O estoicismo desenvolveu-se como um sistema integrado pelalógica, pela física e pela ética, articulados por princípios comuns. Foi, porém, a ética estoica que mais influência exerceu no desenvolvimento da tradição filosófica, chegando até a influenciar opensamento ético cristão nos primórdios do cristianismo. Para o estoicismo, os princípios éticos da harmonia e do equilíbrio,…

Analise do livro didático: ensino médio Nome do livro: A escrita da História, Flávio de Campos e Renan Garcia Miranda, volume único com 665 páginas, editora Escala Educacional, ano de publicação 2006. Distribuição gratuita nas escolas públicas fornecido pelo Ministério da Educação, o livro possui unidades 09 é divididos em 27 capítulos. Na apresentação do livro os autores demonstram como o volume foi distribuído. De acordo com Campos e Miranda (2006) A cada capítulo contém um “texto

1CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA...................................................................5 2.2APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS...............................................6 2.2.1 Entrevista a 3 professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada...................................................................................................7 2.2.2 Entrevista ao Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola…

do que é ser um pedagogo e qual a diferença entre pedagia e pedagogo. Para melhor compreensão o estudo foi baseado no texto “Natureza e identidade da pedagogia, sendo assim podemos dizer que ser pedagogo não significa só atuar em escola ou sala de aulas, tem que ser muito mais além, acima de tudo, precisa estar acompanhando tudo a nossa volta a historia muda a cada dia, não deixando para traz nossas raízes mais sim atualizando nossos conhecimentos e aprendendo a cada…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781 Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489 Luma de Andrea Takei - RA: 5705164818 Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599 Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à…

------- 14 1. INTRODUÇÃO A Matemática desenvolveu-se seguindo caminhos diferentes nas diversas culturas. O modelo de Matemática hoje aceito, originou-se com a civilização grega, no período que vai aproximadamente de 700 a. C a 300 d. C, abrigando sistemas formais, logicamente estruturados a partir de um conjunto de premissas e empregando regras de raciocínio preestabelecidas. A maturidade desses sistemas formais…

Edgar Morin, A cabeça bem feita (2001). Tendo por inspiração os ditos de Edgar Morin, pai da complexidade, é que o presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na contextualização e interdependência entre os conteúdos escolares e as áreas de conhecimento. Superando os frutos nocivos resultantes da industrialização e de seu processo produtivo estratificado e compartimentalizado. Em minha prática observara que a maior dificuldade que os alunos…

educação na Grécia Antiga, buscando compreender uma das primeiras formas de educação no mundo ocidental. Para tanto, o seu texto deve contemplar os seguintes aspectos: a concepção homérica de homem “omnilateral”; conteúdos e didática da escola grega; seus mestres e alunos; a ideia de Escola e de Estado de Aristóteles. Com base aos estudos realizados na Grécia Antiga é o berço da civilização, tendo como seus principais representantes: Sócrates, Aristóles e Platão, tem como…