Conteúdos Abordados Nas Disciplinas Desenvolvimento De R

Vespertino e Noturno, com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da FRM- Faculdade Raimundo Marinho de Penedo. Foram realizadas atividades de Observação da rotina da sala de aula e regência, desenvolvidas nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. A prática é de grande importância para ter consciência da realidade dos alunos e professor, é na observação que se adquire experiências. Esse estágio fixa-se a um modelo prático de relacionamento de…

despertar para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando a uma pratica produtiva para a vida cotidiana, provocando a produção de conhecimento e conceito consolidados conhecimento nova. A elabora desse projeto tem o objetivo de incentivar a leitura, transformar o trabalho em sala de aula de uma maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertar para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando a uma…

ENSINO DA DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: EM BUSCA DE UM NOVO PARADIGMA Maria Helena Trench Ciampone* Maria Madalena Januário Leite* Raquel Rapone Gaidzinski* CIAMPONE, M.H.T; LEITE, M.M.J.; GAIDZINSKI, R.R. Ensino da disciplina Administração em Enfermagem: em busca de um novo paradigma. Rev.Esc.Enf.USP, v.30,Número Especial, p.45-58, dez. 1996. Neste trabalho as autoras apresentam, um relato da experiência sobre o ensino da disciplina Administração em Enfermagem, da…

Econômica e Política do Brasil MA. Edilene Xavier Rocha Garcia O Brasil Colônia Palavras chave: Colônia, Mercantilismo, Negros e Índios. 1 Conteúdo Aborda os assuntos situados nos capítulos 1, 2 e 3 de seu PLT.  A formação social, econômica e política do Brasil passou por diferentes momentos e circunstâncias da história. 2 Conteúdo  A compreensão dos mesmos leva à construção de um olhar mais atento para o que o País é na atualidade. 3 Objetivos de…

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: A potencialidade do Google Earth no ensino da Cartografia Gabriel Renan Neves Barros1 Resumo: Nesta pesquisa buscamos compreender quais as potencialidades do software Google Earth na disciplina de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, mais especificamente nos conteúdos concernentes à Cartografia. Escolhemos adotar a pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico para a elaboração da presente…

pesquisados diversos jogos didáticos, com o intuito de serem mediados em sala de aula na introdução de conteúdos de ciências. Além da contribuição que esse instrumento educativo possui na aprimoração dos conhecimentos dos alunos, de forma atrativa e simples na assimilação com temas em desenvolvimento. O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) juntamente com a disciplina de Práticas Pedagógicas, forneceu a oportunidade de resgatarmos o lúdico no processo de…

Parâmetros curriculares nacionais (5ª a 8ª séries): introdução. Brasília, 1998b. SCHAFER, Murray. O Ouvido Pensante. Tradução de Marisa T. Fonterrada, Magda R. Gomes da Silva e Maria Lúcia Pascoal. São Paulo: Ed. Unesp, 1991. O pensamento de Schafer vai muito além do que é oficialmente sugerido pelo PCN de Artes/Música. Schafer acredita no desenvolvimento auditivo e criativo dos alunos e não apenas na obrigatoriedade de reconhecer e aprender a teoria musical, a construção de…

Flexão Verbal Domingos Martins 2014 Flexão Verbal Trabalho apresentado à disciplina “Morfologia do Português” do curso de Letras Português do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, sob a orientação e tutoria do Profª. Cleusa Maria Fabris. Domingos Martins 2014 INTRODUÇÃO O ensino de Língua Portuguesa vem se restringindo, em grande parte, no ensino de regras gramaticais

Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular corrente, apesar de já passados sete anos desde a divulgação dos PCNEM, continua sendo predominantemente disciplinar, com visão linear e fragmentada dos conhecimentos na estrutura das próprias disciplinas, a despeito de inúmeras…

2008) e posturas distintas entre os professores da área, há de se considerar a importância de trazer para dentro das discussões pedagógicas e práticas educativas a vertente voltada para a Saúde como uma das possíveis estratégias de se trabalhar os conteúdos dessa área de ensino. A criança e o adolescente passam uma parte do dia na escola e, nesse sentido, a Educação Física Escolar torna-se um elo direto entre os alunos e a prática de exercícios físicos. Guedes & Guedes (2001, pág. 33)…