Conteúdos Abordados Nas Disciplinas Desenvolvimento De R

de maneira a permitir a integração entre disciplinas, aprofundamento da socialização dos alunos, contextualização dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, organização, pontualidade e desenvolvimento de habilidades. Além de promover e incentivar atividades de pesquisa e trabalho em equipe, identificar habilidades e aplicar conceitos. O Projeto apresenta os seguintes Objetivos Específicos: • DESENVOLVER uma proposta de intercomunicação entre disciplinas; • PROMOVER atividades extra…

região semiárida do país. Além dos fatores climáticos, atribui-se isto a questões políticas e de infraestrutura, sendo consenso que a principal forma de convivência com a escassez de água é o seu uso racional. Com o propósito de contribuir com o desenvolvimento de comunidades de agricultores familiares desta região, o projeto Universidades Cidadãs em parceria com o projeto Espaço da Água, planejou estratégias em que foram desenvolvidas atividades direcionadas ao manejo racional e a…

Resumo O presente artigo propõe uma metodologia para o ensino da disciplina Administração Empreendedora, no curso de graduação de Administração, na Universidade de Brasília – UnB/DF, que se fundamenta numa abordagem aberta, flexível, baseada em princípios de autoaprendizado, de forma a permitir que os alunos criem uma forma própria de aplicá-la, de acordo com suas características pessoais. O objetivo da disciplina é o desenvolvimento do profissional tanto na ótica do…

Física. O ensino de Física poderá também servir de apoio para estudos de outros conteúdos dentro da própria Matemática. Verificou-se possibilidade de estabelecer redes entre os ensinos dessas duas Ciências como elementos articuladores de saberes, abrindo possibilidades de ações didáticas que não recorram à fragmentação do conhecimento nem à desvirtuação de contextos científicos. Também é aborda do o ensino de conteúdos sob a forma de procedimentos lineares nas séries do Ensino…

Didática, Currículo e Programas Marília 16/10/10 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina Linguagem e Ensino da Matemática e Ciências Naturais Laboratório de Práticas Integradas Marília 16/10/10 1. OBJETIVO O presente laboratório tem a intenção de integrar os conteúdos trabalhados na Unidades Temáticas Linguagem e Ensino da Matemática e Ciências Naturais. 1. 2. INTRODUÇÃO Galileu…

SILVANO CAMARGO O MOVIMENTO RELACIONADO À SAUDE: A OBESIDADE COMO UM CONHECIMENTO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Londrina 2013 COMISSÃO EXAMINADORA Orientador: Prof. Dr. Orlando Mendes Fogaça Júnior Universidade Estadual de Londrina Profª. Drª. Ana Cláudia Saladini Universidade Estadual de Londrina Universidade Estadual

1) IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal “Professora Nereide Souza Camargo” Ensino Fundamental Professora: Disciplina: Matemática Série: Quarto ano B Número de alunos: 22 alunos Conteúdo: Medidas de comprimento Referencial Teórico (anexo): OBJETIVOS: GERAL Reconhecer o metro como unidade padrão de medida de comprimento, a fim de compreender o seu uso do dia a dia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer a historia das medidas de comprimento, ontem e hoje, a fim de identificar as diversas formas

Plano de aula Temática: Funções Disciplina: Matemática Nível de Ensino: Ensino Fundamental II – 9° ano Tempo de duração da aula: 3 aulas – 180 minutos. 1. Conteúdos 1.1 – Função afim, funções quadráticas. 2. Objetivos 2.1 – Compreender a importância e a utilização dos temas abordados no cotidiano. 2.2 – Construir o conceito de função. 2.3 – Identificar qual a representação mais conveniente para a situação especifica. 2.4 – Esboçar gráficos de retas a partir de sua representação algébrica. 3

NÚCLEO DE BIOENERGÉTICA NCA DISCIPLINA: RECURSOS ENERGÉTICOS E MEIO AMBIENTE NBE 828 CARGA HORÁRIA TOTAL: 54 horas aula CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas aula AULAS TEÓRICAS: 54 horas aula AULAS PRÁTICAS: Não TIPO: Obrigatória POSIÇÃO NA GRADE CURRICULAR: Quinto Semestre PRÉ-REQUISITOS: NCA401 – Introdução a Engenharia Ambiental CO REQUISITOS: Nenhum EMENTA Recursos energéticos renováveis e não renováveis. O estudo dos recursos energéticos: história, produção, distribuição, consumo,

CRETTON SCHULTZ IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MICROBIOLOGIA UTILIZANDO AULAS PRÁTICAS Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, junto à disciplina Estágio Supervisionado II, para fins de avaliação, sob a orientação da Profª. Édila Dalmaso Coswosk e do Profº Ivo Fernandes Gomes. TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…