Contextualizaçao De Uma Escola

INTERDISCIPLINARIDADE, CONTEXTUALIZAÇÃO E PESQUISAAÇÃO: INFLUÊNCIA DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINARITY, CONTEXTUALIZATION AND ACTIONRESEARCH: INFLUENCY OF A FORMATION CONTINUED FOR SCIENCE TEACHERS COURSE IN TEACHER PRACTICE Fabrícia Amorim1 Carla Peres Souza2, Guilherme Trópia3 1 UFSC, Mestre em Educação Científica e Tecnológica, fabriciaamorim816@hotmail.com UFSC, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em…

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA – UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Susana da Silva Fernandes1 Orientador: Vilmondes Rocha RESUMO O presente artigo é uma reflexão a respeito da contextualização no ensino da Matemática. Para a pesquisa, foram entrevistados alunos e professores de Matemática do Ensino Fundamental de seis escolas particulares do Distrito Federal, a fim de investigar as práticas de ensino…

profissional presente nas escolas com objetivos adaptacionistas. Surgiu com uma identidade pouco definida e a figura do psicólogo escolar era para resolver as situaçõesproblemas oriundas na escola. 1970 Foi marcada por reflexões e análises de natureza epistemológica e conceitual, que tentaram redefinir referenciais teóricos para sustentação da atividade profissional do psicólogo. Na Educação, esse período caracterizou-se por uma política de incentivo à abertura de escolas particulares…

A contextualização. A motivação desempenha um papel central na aprendizagem. (...) Um professor que consegue manter seus alunos motivados tem ganha metade da batalha (Mamede-Neves, 1999). A educação, como processo de socialização integralizador dos indivíduos ao contexto social, tem sido abordada de diferentes formas na sociedade brasileira, variando com o tempo e o meio. Atualmente o ensino adquiriu uma tonalidade de que qualquer coisa a ser estudada deve ter relação com o mundo de…

Este resumo contempla as discussões feitas a partir do subitem 2.1, intitulado “Pela superação da dicotomia estrutural”. As discussões que percorrem todo processo histórico da Educação Brasileira propõem que a formação seja baseada em uma escola do “saber desinteressado” e propõe o desafio de superar a dicotomia educacional que ora é somente humanista, ora é somente técnica. A meta, com a superação deste currículo, é trazer a proposta de uma educação com formação…

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Anderson Oramisio Santos1 1 Graduado em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia e Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia –oramisio@hotmail.com 2 Graduada em Pedagogia, Especialista em Supervisão Escolar e Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia –milarezendeoliveira@gmail.com 3 Doutor em Educação na Universidade Federal de Uberlândia. Professor Titular na

cotidiano. A não contextualização do ensino de Química é um fator preponderante para a falta de interesse por parte dos alunos em aprender os conceitos, fórmulas e as teorias sobre esta disciplina, desta forma faz-se necessária à inserção da mesma nas aulas do Ensino Médio/Fundamental como medida eficaz para possibilitar o entendimento do aluno enquanto indivíduo capaz de tomar decisões acerca de situações do seu cotidiano. 2) Problema A Contextualização do Ensino de Química na…

de uma abordagem popular - contextualizada. Nosso objetivo é demonstrar, que, a partir da contextualização da educação e da prática da leitura praticada por uma metodologia que contemple os saberes populares dos estudantes; o desenvolvimento da educação pode alcançar níveis mais elevados e maior aceitação dos alunos introduzidos neste processo de leitura, em particular, os alunos do ensino fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francisco de Assis Gonzaga,…

Matemática? Aprender para quê? Guilherme Rodrigues Batista, Marli Regina dos Santos, Camila Rafaela Gomes Dias, Edenilson Antônio Lopes, Leísa Pires Lima, Shirleny Pedrosa Freitas Roteiro O que é o Pibid?  Introdução;  Contextualização; Contextualização Matemática.  Metodologia; Ações e resultados.  Conclusões;  Referências.  O que é o Pibid Pibid?? Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Nosso Trabalho Introdução Na UFV…

Quinto Portfolio O papel da problematização e contextualização no ensino de física e as diferentes abordagens. Rafaela Felix Munhoz Problematizar consiste em escolher e formular adequadamente problemas que vão incorporar os temas no processo de ensino. Esta perspectiva problematizadora para Paulo Freire faz parte do que ele chama de abordagem temática. Para o processo de mudança de perspectiva da realidade seja alterada se faz necessário que eu o problematize, ou seja, o processo de