Contextualizar O Eu Da Modernidade E Humanismo

97 Teorias da Aprendizagem: Comportamentalista, Cognitivista e Humanista José Alex Soares Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o…

tal sentimento é resultado de um maior grau de desenvolvimento humano e social? Trata-se de fenômeno universal, apenas atenuado em sociedades mais avançadas, legalmente estruturadas? Este é o objetivo desta reflexão, que perpassa pela questão do humanismo e do respeito às regras e às leis entre os homens. Considerando-se o alcance do tema, ficaremos adstritos ao fenômeno brasileiro, principalmente em função da reforma tributária que vem sendo discutida no Congresso Nacional. Além do que…

sobre a construção de uma atitude ativista no meio dos grupos religiosos na época da ditadura militar brasileira (1964-1985). Analisaremos de que forma o catolicismo, baseando-se na doutrina social da Igreja e seguindo os primeiros impulsos de modernidade advindos do Concílio Vaticano II e da II Conferência do Episcopado Latino Americano, adquire características progressistas que caminham no caminho contrário do cenário político do país e ilustra a importância da religião como…

cinzento e sem muita perspectiva de flores no jardim da liberdade, dos ideais de cada sujeito repleto de vida no universo de si mesmo. Com a chegada da gestão democrática, a escola ficou mais bonita e o aluno passou a ser visto sob um outro prisma de humanismo e respeito como ser vivente e passível de transformação através de uma gestão mais próxima dos envolvidos no processo de construção de indivíduos livres e autônomos no vasto mundo do conhecimento. O papel fundamental da gestão…

transdisciplinaridade, em etnomatemática, em enfoque sistêmico, em globalização e em multiculturalismo. Essencialmente, todos essas denominações que causam arrepios são praticamente a mesma coisa. Salvo nuances, todas refletem o amplo esforço de contextualizar nossas ações, como indivíduos e como sociedade, numa civilização planetária, atingindo o ideal de Paz e de uma humanidade feliz. Reconheço que essa é minha utopia. E como educador procuro orientar minhas ações nessa direção. Como…

brasileira; c) o sincretismo religioso brasileiro; d) as atuais características da religiosidade brasileira. Concluirá o nosso estudo uma reflexão que retomará o conteúdo do início das aulas, abordando a questão do diálogo entre ciência e religião na pós-modernidade. Por fim, falaremos da possível contribuição do estudo da religiosidade e do fenômeno religioso para a construção da paz e de uma cultura de solidariedade. 1. A religião como sistema de representação e sistema cultural Já…

interdisciplinaridade: a) 3 um grau de aplicação; b) um grau epistemológico e c) um grau de geração de novas disciplinas (CIRET, 1997). George Gusdorf propõe e defende a interdisciplinaridade como busca de totalidade do conhecimento em uma proposta de humanismo convergente e de antropocentrismo absoluto (MINAYO, 1994). Para tanto, propõe a articulação entre os domínios das ciências humanas e das ciências naturais, argumentando que a fragmentação do conhecimento reduz o campo das…

historicamente e depois inserir sua problemática nas questões da saúde e da doença, precisar-se-á desenvolver dois momentos diferentes neste texto de introdução ao tema: no primeiro momento tentar-se-á conceituar a condição humana de maneira geral e contextualizar-se-á o mesmo diante dos mais importantes períodos da história do pensamento ocidental; e no segundo momento apresentar-se-á os conteúdos simbólicos relacionados a saúde e a doença dentro da antropologia, ainda inserido na…

soluções, é compartilhar, é trocar. O que consegui perceber nesses últimos anos é que posso falar menos numa sala de aula e, ao mesmo tempo, os alunos aprenderem. Há momentos em que eu falo, dou aula expositiva, ou ilustrativa, para situar, para contextualizar. Mas na maior parte do tempo, minha função é estimular a pesquisa, propor questões, situações, buscar experiências com os alunos, nem sempre pela Internet, muitas vezes em sala de aula, através de um texto. Incentivar que eles…

histórico” (MARX e ENGELS, 2001, p. 58). Quer dizer que, se existe uma religião ligada à superestrutura, a religião pode ser usada como instrumento manipulador, deslocando o seu papel junto da sociedade de cuidar do ser como indivíduo dotado de humanismo e sentimentalidade, e passa a ter um papel de alienação da consciência dos sujeitos: “Dessa maneira a massa de crentes é entretida em seu sonho mítico. Seduzida pela miragem do além , ela perde de vista a realidade tangível que a cercam…