Contextos Grupais E Sujeitos Em Relação Contribuições às Reflexões Sobre Grupos Sociais

Santos Lisboa3 Luciene Santos de Sousa4 Telmária Cana Brasil Carneiro5 Resumo: Este artigo visa refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto da educação infantil na inclusão de crianças com necessidades especiais, possibilitando ao educador desenvolver um olhar crítico sobre sua atuação e os resultados de suas ações, com o objetivo de conscientizar e promover reflexões sobre a diferença da ação educativa baseada na afetividade e espontaneidade, contra aquela…

NSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO ESTADO, DAS INSTITUIÇÕES, DAS IDEIAS E DOS ATORES SOCIAIS Catia Grisa1 Resumo Este artigo tem o objetivo de discutir os vários elementos que interferem na elaboração e execução das políticas públicas. Para tanto, lança de mão de quatro abordagens teóricas – neomarxismo, neoinstitucionalismo, cognitiva e redes de políticas públicas – que acentuam diferentes dimensões e elementos, discutindo suas concepções, contribuições, limites…

Lisboa3 Luciene Santos de Sousa4 Telmária Cana Brasil Carneiro5 Resumo: Este artigo visa refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto da educação infantil na inclusão de crianças com necessidades especiais, possibilitando ao educador desenvolver um olhar crítico sobre sua atuação e os resultados de suas ações, com o objetivo de conscientizar e promover reflexões sobre a diferença da ação educativa baseada na afetividade e espontaneidade, contra aquela…

documento, propomos Práticas Tutoriais que podem ser desenvolvidas junto aos alunos do curso de Letras, de forma presencial no polo, com o intuito de socializar seus conhecimentos sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas na medida em que os(as) alunos(as) as conheçam progressivamente. A aprendizagem…

direito ainda não está acessível a todos, sobretudo, quando se trata da educação formal. (Gadotti, 2005 p.1) Nem sempre é possível a todos estarem presentes na educação formal, mesmo ela sendo obrigatória, e ter leis que as amparam. Quando falamos sobre educação formal e informal, logo já pensamos em sociedade, e inclusão em governos, pois a educação não só esta envolvida nesse âmbito como também depende destes quesitos. Partindo dos desta ideia é possível afirmar que a educação…

I. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem tratar do assunto aprendizagem no ambiente escolar e as suas implicações na relação aluno - professor. Aponta também informações sobre a aprendizagem enquanto aparato cognitivo, suas especificações, características e como elas se desenvolvem ao decorrer da v ida do individuo. Esse trabalho apresenta os diferentes aspectos das diversas correntes da psicologia, entre elas destacam-se: as comportamentalistas, as cognitivistas e as humanistas. Citamos…

O processo de formação da personalidade tem lugar nos diversos grupos sociais em que se insere o homem mediante a actividade que realiza e a comunicação que estabelece com outros homens. Neste contexto, como sistema psicossocial se vão transformando os subsistemas de relações interpessoais, de normas e valores, assim como os mecanismos de comunicação, aspectos que têm grande importância na esfera educacional. Através dos grupos o homem vai incorporando normas, valores, atitudes,…

filme emanalise a existência de muitos culturas na mesma sala de aula. Nesse sentido, no tocante aos fatores que contribuem para a indisciplina e a violência na escola, o filme aponta as condições sociais eculturais como fatores determinantes, o que foi muito bem destacado, visto que conforme os estudos sobre essas temáticas, esses são, certamente, pontos importantes quando se relaciona indisciplina,violência e escola. Para tentar minimizar as indisciplina, vilolência, preconceitos…

qualitativa, realizado a partir da minha observação da realidade escolar. Utilizo, como procedimento metodológico: análise de documentos, questionários, entrevista, observação em sala de aula e de tempos/espaços coletivos dos professores, e ainda, grupo focal com alunos. Penso que este estudo possa contribuir para a compreensão do cotidiano da prática docente e de avaliação formativa e para a construção de uma pedagogia diferenciada, voltada para o atendimento dos alunos em seus…

dos agentes de operação e fiscalização de trânsito e sua participação nos conflitos com motoristas, com o foco interdisciplinar e sob o ponto de vista da ética profissional e da relação ensino/aprendizagem, procurando identificar as questões relevantes que afetam suas atitudes. Foram realizadas pesquisas com três grupos de agentes possibilitando classificá-los em três tipos básicos: Agentes que estão com a autoestima muito baixa, sentem-se um “nada”, um inseto, algo ruim, bode…