Contextos Ecologicos

Resumo de "Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico", de Isabel Cristina M. Carvalho Capítulos I, II e III. Cap I A autora busca determinar, essencialmente, o ponto central de tensão entre os conceitos mais conservadores de ecologia, que tendem cientificamente a determinar a natureza como um ente autônomo e “intocável”, e os conceitos mais modernos e que vislumbram este ente como constituído de várias vertentes, dentre elas a de relações socioambientais. “A visão…

por Urie Bronfenbrenner. Abordaremos a questão metodológica proposta pelo modelo, procedendo, ao final, a uma breve avaliação crítica do grupo, das contribuições e limitações do mesmo. A primeira exposição sistemática e compreensiva do modelo ecológico do desenvolvimento humano, incluindo evidências empíricas, apareceu em 1979 no trabalho de Bronfenbrenner “A ecologia do desenvolvimento humano”. O que o motivou foi o fato de não concordar com o paradigma de pesquisa vigente na década…

Desequilíbrio ecológico Oque é: É uma interferência no harmonioso sistema de vida do planeta. Esse sistema é constiuído pela interação de diversos fatores, tais como clima e geografia, fauna e flora, uso e renovação de recursos naturais. Oque causa: . Atividades humanas (poluição, caça predatória, desmatamentos, crescimento demográfico descontrolado, guerras, etc) são os grandes causadores desse desequilíbrio. Fatores Naturais de Desequilíbrio São eventos muito esporádicos,…

TRABALHO INTERDISCILINAR DIRIGIDO I INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA TIJOLO ECOLOGICO CURSO: Engenharia Civil Professor TIDIR Orientador: Maria Ivonete Professores Co-orientadores: 1. TEMA: QUIMICA, SUSTENTABILIDADE NA ENGENHARIA 2. SUBTEMA: TIJOLO ECOLOGICO 3-IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA: Com o aumento exagerado da construção civil, o meio ambiente vem sofrendo vários impactos negativo. Hoje a construção civil é o ramo mais importante da economia…

conceito, níveis de decisão, projetos empresariais e projetos públicos. Projetos e novas tecnologias de produção e de gestão: produção em massa, impacto das novas tecnologias, novas tecnologias de gestão. Projetos estratégicos: conceito, projeto no contexto do planejamento estratégico, estratégico versus outros aspectos da administração. Estudo de mercado: objetivos, classificação dos bens e serviços, elasticidades, distribuição de renda, canais de comercialização, ciclo de vida dos…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul faculdade de Educação programa de pós-graduação em educação A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO Porto Alegre 2001 ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tese apresentada ao Programa de Pos-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

prejuízos causados pelo desperdício de materiais e o destino dado aos rejeitos produzidos nesta atividade. Surge neste contexto, sugestões sustentáveis a partir do uso de materiais alternativos com baixo impacto ambiental, como é o caso do tijolo solo-cimento ou tijolo ecológico como provável solução para o referido problema e é por esse motivo que escolhemos o tijolo ecológico como ponto de partida de uma pesquisa imensamente produtiva e educativa. A importância que tem uma empresa…

Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção da segunda nota parcial. Curitiba 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. biografia de URIE bronfenbrenner 5 3. oS SISTEMAS ECOLÓGICOS DE URIE BRONFENBRENNER 6 3.1. MICROSSISTEMA..................................................................................... 10 3.2. MESOSSISTEMA 17 3.3. EXOSSISTEMA 19 3.4.…

defendida pela educação ambiental, porém a mais difícil de ser colocada em prática justamente por depender da conscientização de cada um e de um agir individual por um bem coletivo. Seguindo essa linha de raciocínio, a educação ambiental se une ao contexto ecológico, social, político e cultural de cada conjunto de pessoas, ajudando a contribuir para uma reflexão sobre a educação de um modo geral. Essa contribuição está associada ao mundo em que vivemos nos dias de hoje, mundo esse…

4- De que forma é tratada a noção de temporalidade? R= No artigo foi observado a vida cotidiana, com base no conceito de nível ecológico de tempo. A temporalidade no contexto do artigo é vista como a interação das crianças no seu ambiente e nas relações que ocorrem durante os processos de desenvolvimento, pode-se observar que na situação de rua, a criança sem a presença de um adulto, esta em completa liberdade, ou seja, é responsável por si mesma e toda as suas ações . Dada a…