Contexto Social E Cultural

Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e…

situação e o atendimento pré-escolar da criança no Brasil na década de 70, os dados revelam disparidades e uma profunda desigualdade no atendimento à infância, visto que a pré-escola é um privilégio das classes médias e altas e as crianças das classes sociais desfavorecidas são excluídas no modelo educacional. A partir de 1975, quando se proclama a necessidade de atendimento pré-escolar às crianças carentes da rede pública, o que se assiste é um aumento da demanda de matrículas na rede…

considerável visão da diversidade humana e, neste contexto, tem-se a relevância da compreensão do conceito de cultura, bem como emerge a importância de se entender cada vez mais como são relativos são os nossos julgamentos do que é certo, errado, bom, ruim e assim por diante, pois qualquer elemento de uma cultura que tem um certo significado para um grupo social, pode apresentar outro significado, completamente diferente em outra sociedade. As Ciências Sociais destacam, então, a…

Diferentes olhares sobre a cultura de massa: da Indústria Cultural à multiplicação das imagens de mundo Isadora Meirelles Roberto1 N º USP: 8000255 Resumo Este artigo tem como propósito a realização de uma análise sobre alguns dos diferentes olhares acerca da cultura da sociedade de massa, sua relação com a produção artística e o seu papel desempenhado no contexto social, a partir do estudo de alguns textos presentes na bibliografia da disciplina Teoria da opinião pública, ministrada pelo Profº

LaboraisReconhecer a expressão dos direitos sociais e laborais.DR3 Reconhecer o núcleo de direitos fundamentais típicos de um Estado democrático contemporâneo Democracia Representativa e ParticipativaExplorar direitos relevantes com a apresentação de propostas de articulação entre representatividade e participação.DR4 Elencar direitos e deveres na comunidade global Direitos, Deveres e Contextos GlobaisSer capaz de dialogar, argumentar e participar num vasto universo social de…

filme “O senhor das Moscas”, escrito por Willian Golding em 1955 e adaptado para cinema por Peter Brook em 1963, relacionando as teorias sociológicas abordadas na unidade curricular de Sociologia da Educação, bem como a sua importância formativa em contexto da prática docente. Fazendo uma breve sinopse do filme, à luz das temáticas abordadas na unidade curricular, o filme aborda o comportamento humano e os seus desvios comportamentais às normas socialmente estabelecidas, dum grupo de…

‘’geopolítica de acumulação capitalista apoiada na exclusão ’’, que recebeu o nome de neoliberalismo, em que prevalecem as desregulamentações dos mercados, dos fluxos financeiros e da organização do trabalho, com a conseqüente erosão das funções sociais do Estado. Se na fase de inclusão os direitos representavam as barreiras contra os ‘’desastres’ que eram produzidos pelo mercado (efeitos não intencionais de ações internacionais), na fase de exclusão é o mercado quem dita às normas que…

aula: 3 - Indivíduo Histórico-social. 6 (ENADE, 2006 - reformulada). Na gênese e no desenvolvimento do psiquismo humano, o processo de significação destaca-se posto que, via atividade em contextos sociais específicos, o que é apropriado pelo sujeito vem a ser não a realidade em si, mas o que esta significa tanto para os sujeitos em relação quanto para cada um em particular. Nesse sentido, ressalta-se que esse movimento de apropriação das significações não se dá de maneira passiva nem…

Terceira Idade: Realidade Social e Educativa; A Terceira Idade, Problemas e Modelos de intervenção; Os Lares de Idosos: Problemáticas Humanas e Intervenção Socioeducativa; As Universidades na Terceira Idade e a Animação Sociocultural; Mudanças na Sociedade Atual; Animação Sociocultural: Perspetivas Histórica e institucional; Animação Sociocultural e Terceira Idade; Intervenção Socioeconómica com pessoas de “Terceira Idade”; Contexto “Cultural” de Intervenção e por fim o Contexto…

noção de segmentação cultural, dicotomicamente colocada em prática para a divisão entre superiores e inferiores. Atrelada à idéia de interculturalidade tem-se a da ética, as quais em conjunto tendem a transformar o panorama fragmentado da relações sócio-culturais da sociedade e do sistema de ensino mecanicista, pouco critico e transformador. Pensar na diversidade consiste no ato reflexivo e profícuo de se compreender a diferença, afinal, o encontro de práticas culturais plurais gera…