Contexto Historico Da Obra Um Discurso Sobre Ciencias

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO - DOUTORADO HERMENÊUTICA, INTERPRETAÇÃO DO DIREITO E LINGUAGEM PROF.: DR. LENIO LUIZ STRECK SEMINÁRIO I O problema da interpretação na filosofia e na teoria do direito Fichamento obra GADAMER, Hans-Georg, Verdade e Método, v. 1 e 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1998. p. 273-306; p. 335-368 RICARDO DE BARROS FALCÃO FERRAZ Em São Leopoldo, 24 de março de 2015. 1. Preliminares históricas 1.1. A questionabilidade…

alheio ao olhar atento dos ficcionistas, especialmente dos romancistas. A este veio, que imbrica história e ficção na tessitura da obra literária, os teóricos têm chamado de ficcionalização da história (WHITE, 2000) ou Metaficção historiográfica (HUTCHEON, 1991). Se, por um lado, por vários anos, o discurso histórico foi o grande alvo dos relatos escritos, o discurso literário, por sua vez, após a modernidade, desponta para a glória. Visto que a literatura goiana, no decorrer de sua…

Fichamento do texto “O que é arte” de Jorge Coli “Dizer o que seja a arte é coisa difícil. Um sem-número de tratados de estética debruçou-se sobre o problema, procurando situá-lo, procurando definir o conceito. Mas se buscarmos uma resposta clara e definitiva, decepcionamo-nos: elas são divergentes, contraditória, além de frequentemente se pretenderem exclusivas, proponde-se como solução única.” (7) A arte é, de fato, uma área multidisciplinar, bastante abrangente, cheia de…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL UNIVEL – União Educacional de Cascavel ANÁLISE DO DISCURSO DA MÚSICA “CÁLICE” – CHICO BUARQUE DE HOLANDA CASCAVEL-PR 2012 Análise do Discurso da música “Cálice” – Chico Buarque de Holanda Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral do 3º ano do

Universidade Norte do Paraná Curso de Graduação em História Disciplinas: História Antiga, Comunicação e Linguagem, Filosofia, Introdução aos Estudos Históricos e Seminário I. Profº: Guilherme, Celso, Márcia, Bernadete e Taíse 1º Semestre PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Jacobina, Maio de 2012 Bruna Roberta Alves Cunha PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL

se ocupa a teoria da literatura, com o objetivo de apresentar, de modo sintético, a disciplina a estudantes recém ingressos no curso de letras. Estas questões dizem respeito à gênese e desenvolvimento da disciplina e à definição de seu objeto: a obra literária. Preliminarmente, é importante situar a teoria da literatura como componente curricular do curso de letras, demarcando suas fronteiras com outras disciplinas que fazem parte dos estudos literários. Ao lado dos estudos…

INTRODUÇÃO Neste trabalho teremos a honra de falar sobre as as ciências auxiliares de Histórias e fntes da tradição oral, de serta forma este trabalho ajudará mais um vez trazer um conhecimento no que tange as áreas de história, esperamos haja maior intendimento e compeenção por parte do nosso decente e dos colegas em geral. Antes de mais salhentar que entendem-se por ciências auxiliares da História aquelas que, de formas variadas, contribuem para a evolução da mesma através do estudo…

abordada de perspectivas diferentes pelos autores Roberto Schwarz e Silviano Santiago. Schwarz, em seu texto “As idéias fora do lugar”, analisa o contexto histórico vivenciado pelo Brasil do Segundo Reinado e afirma haver uma “disparidade entre a sociedade brasileira, escravista, e as idéias do liberalismo europeu.” (2000, p.12). O Brasil neste contexto histórico era um “(...) país agrário e independente, divido em latifúndios, cuja produção dependia do trabalho escravo por um lado, e…

ABORDAGENS DO PÓS-MODERNO EM MÚSICA A incredulidade nas metanarrativas e o saber musical contemporâneo JOÃO PAULO COSTA DO NASCIMENTO ABORDAGENS DO PÓS-MODERNO EM MÚSICA CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Gisela G. P. Nogueira Lia Vera Tomás Martha Herr Nahim Marun Filho JOÃO PAULO COSTA DO NASCIMENTO ABORDAGENS DO PÓS-MODERNO EM MÚSICA A INCREDULIDADE NAS METANARRATIVAS E O SABER MUSICAL CONTEMPORÂNEO © 2010…

CULTURA VIVIDA E ESCOLARIZAÇÃO Carlos Jorge Paixão Mestre em Educação (PUC/SP) Doutor em Educação (UNESP) Professor e Pesquisador da UNAMA. RESUMO Este artigo tem por objetivo expor algumas reflexões sobre a cultura vivida e o processo de escolarização, partindo do pressuposto que, os elementos que fazem parte da ação e expressão dos sujeitos, tendo como base suas experiências vividas, estabelecem intersecções por ocasião do desenvolvimento das dinâmicas do currículo dentro da escola.…