Contexto Cultural E Historico De Atos

temática da adolescência e do adolescente em conflito com a lei. Uma busca sobre o conceito, influência e fatores que contribuem para o desajustamento psíquico, social e emocional destes, assim faz-se necessário percorrer sobre a retrospectiva no contexto histórico. Bem com uma compreensão mais aguçada acerca da dinâmica da família na contemporaneidade, suas influencias no processo de socialização do individuo. Desde modo a metodologia utilizada para execução deste trabalho foi analise…

fazem-se algumas considerações acerca da influência da educação no desenvolvimento psíquico. A NATUREZA SOCIAL E CULTURAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO Na formulação da teoria sócio-histórica, Vygotsky nos aponta bases para novos olhares entre o plano social e individual da ação e nos mostra que o desenvolvimento psicológico se dá no curso de apropriação de formas culturais maduras de atividade. Além do mais, traz uma grande contribuição para a educação, na medida em que…

quando mergulhou num movimento cultural contestador e vanguardista, em plena década de 60, a Tropicália ou Tropicalismo. O país estava recém-dominado pela ditadura militar, em plena efervescência social e política, lutando contra a presença dos militares no poder, contra as sementes iniciais da censura. Embora prestes a enfrentar um regime endurecido, após um golpe dentro do golpe, realizado em 1968 pela ala mais conservadora do Exército, através da promulgação do Ato Institucional…

elementos culturais sobre esse comportamento. Crenças, valores e costumes permeiam o contexto de vida das pessoas, e influenciam a forma como elas se comportam diante de situações de saúde/doença. Esses fatores culturais são influenciados pela visão de mundo, linguagem, religião e pelos contextos sociais, político, educacional, econômico, tecnológico, etno-histórico e ambiental de cada cultura em particular. A sociedade brasileira confere uma grande importância à sexualidade em termos…

Processo educativo no contexto histórico ITAMARAJU-BA 2010 Kelle Cristina Dias Silva Processo educativo no contexto histórico Trabalho apresentado ao 1º Semestre do Curso de Pedagogia, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto histórico. Docente: Profª. Vilze Vidotte

linha de interpretação teórica. A obra coincide também com o período em que Gramsci redigiu a crítica a Croce, ou seja, ambos são a expressão de duas polêmicas em frentes opostas que visavam explicitar o sentido da dialética e do materialismo histórico no contexto da filosofia da práxis. A crítica ao Manual Popular de Bukharin apresenta-se como uma rigorosa demonstração dos limites das posições mecanicistas e dogmáticas que estariam presentes tanto na base da política soviética quanto…

enunciativo-discursivos. O aluno passa a ser visto como sujeito de interação, com condições para “transitar” por diferentes discursos, em diferentes modalidades (oral, escrita) para construir um próprio. Passou o aluno a ser, então, visto como sujeito do ato educativo em interação com o objeto. O professor também passou por interações, trocas, informações e só lhe é possível trabalhar o conhecimento, de modo como ele o concebe, enquanto linguagem. Assim, a…

SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE PAUTADA NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Elis Bertozzi Aita – UEM – lis_aita@hotmail.com Marilda Gonçalves Dias Facci – UEM – mgdfacci@uem.br Financiamento: CNPQ 1. Introdução Este trabalho é resultado do desenvolvimento do projeto PIBIC O conceito de subjetividade na atualidade: uma análise a partir da Psicologia Histórico-Cultural. O objetivo de tal pesquisa foi analisar como o conceito de subjetividade está sendo discutido atualmente e como as…

no aluno a compreensão do tempo histórico, do contexto em que elas foram realizadas e as condições sociais que elas representam. Promove prazer, desenvolve a apreciação pelo belo, diverte, aperfeiçoa o conhecimento, dentre outras vantagens. Na sala de aula, a arte pode chegar de muitas maneiras: através de replicas, em livros cartazes, museus virtuais entre outras formas, contribuindo para desenvolver o gosto pela arte, a criatividade, entender os diversos contextos sociais envolvidos…

extensão ............................................... 11 b) O equívoco gnosiológico da extensão ....................................................... 14 CAPÍTULO II a) Extensão e invasão cultural .................................................................... 25 b) Reforma agrária, transformação cultural e o papel do agrônomo educador ....... 37 CAPÍTULO III a) Extensão ou comunicação? ...................................................................... 44 b) A educação como…