Contexto Cultural E Historico De Atos

Introdução O livro “A Importância do Ato de Ler” de Paulo Freire, relata os aspectos da biblioteca popular e a relação com a alfabetização de adultos desenvolvida na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Ao mesmo tempo, nos esclarece que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática…

Introdução O livro “A Importância do Ato de Ler” de Paulo Freire, relata os aspectos da biblioteca popular e a relação com a alfabetização de adultos desenvolvida na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Ao mesmo tempo, nos esclarece que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta…

à atenção voluntária: o caminho de humanização proposto pela Psicologia Histórico-Cultural L. S. Vigotski4 (1896-1934), psicólogo soviético que, juntamente com A. R. Luria (1902-1977) e A. N. Leontiev (1903-1979), desenvolveu a teoria da Psicologia Histórico-Cultural, considerava que o comportamento humano deveria ser estudado tanto nos seus aspectos biológicos quanto históricos, pois mudanças no desenvolvimento histórico da humanidade criavam um tipo diferente de homem. Tais mudanças…

com os referenciais sociais, políticos e culturais vivenciados. Esta ação deve se realizar de uma forma pensada, refletindo com criticidade as implicações que tal modo de ser pode acarretar. Esses fins dados à educação definem a relação constitutiva com a filosofia como de natureza antropológica (Antropologia: campo do conhecimento que tem como objeto de estudo o homem, em sentido genérico. No aspecto científico estuda o homem como ser natural e cultural. No aspecto filosófico estuda o…

A importância do ato de ler Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais do processo de alfabetização que deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando a sua real linguagem, carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador. A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral. Assim as palavras do povo, vinham através da leitura do mundo. Depois voltavam a eles, inseridas no que se…

INTRODUÇÃO A Psicologia Social tem como foco o estudo do comportamento do indivíduo em sociedade. Segundo Lane (1995) o ambiente social incide no comportamento do indivíduo desde seu nascimento e, na verdade, até mesmo antes dele, pois o contexto familiar e as condições em que a gestação acontece determinam a forma como este momento será significado e vivenciado. Nas palavras de Lane (1995.p. 10): “...a Psicologia Social estuda a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade, esta

Resumo: Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo desenvolvimento do TDAH A ideia do texto conduz a um entendimento macro a fim de identificar como se desenvolve o TDAH, contrapondo a concepção predominante. As explicações mais difundidas mostram que o TDAH é um problema de origem orgânica, ou seja, reforça a opinião de que o ambiente não contribui para o desenvolvimento do problema. Tal compreensão robustece a ideia de que talvez o único tratamento…

MORAIS MACHADO, RU 253382, TURMA 2010/05 AS AULAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR FAZENDA RIO GRANDE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA MARIA FREIRE DA SILVA RU 561973, TURMA 2010/05 ILMA APARECIDA DE JESUS RU 558508, TURMA 2010/05 NEUZA D`AVILA DE…

é a língua. Segundo Mikail Bakhtin (1998) o discurso é o ponto de articulação entre os fenômenos lingüísticos e os sócio-históricos. Segundo Faircloug (2001) o conceito de Análise do Discurso teve como base: 1 - Marxismo Ocidental, que enfatiza os aspetos culturais da vida social ao entender que as relações de dominação e exploração são determinadas e perpetuadas cultural e ideologicamente; 2 – Michel Foucault que definiu discurso, não apenas a linguagem, como um sistema de conhecimento que

A explicação dos pressupostos dos atos de educar, ensinar e aprender em relação a situações de transformação cultural da sociedade. O proposito deste estudo e refletir sobre a escola, a educação através da ação docente no processo de ensino e de aprendizagem, oferecendo espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, o currículo, a formação docente, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial os pressupostos teóricos